2.1. Với Bộ Giỏo dục và Đào tạo:
- Quan tõm hơn nữa đến CTTT về GDVK, cú những chỉ đạo thớch hợp, kịp thời, sõu sỏt.
- Ƣu tiờn cung cấp thụng tin đầu nguồn cho Bỏo.
- Tăng cƣờng cụng tỏc kiểm tra - đỏnh giỏ CTTT về GDVK.
2.2. Với Bỏo GD&TĐ:
- Sớm xõy dựng một kế hoạch dài hạn cho CTTT về GDVK tƣơng xứng với vị trớ của cụng tỏc này.
- Xõy dựng kế hoạch, cú chớnh sỏch và biện phỏp cụ thể trong việc đào tạo, bồi dƣỡng PV, BTV và những ngƣời làm bỏo nhằm đỏp ứng yờu cầu của CTTT về GDVK. Cú chế độ, chớnh sỏch thu hỳt nhõn tài; động viờn và hỗ trợ đội ngũ PV, BTV học tập nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ qua cỏc khúa đào tạo ngắn hạn và dài hạn (đào tạo tiến sĩ, thạc sĩ).
- Dành sự ƣu tiờn nhiều hơn nữa trong việc đầu tƣ về cơ sở vật chất, trang thiết bị cho CTTT về GDVK.
- Tổ chức tham quan, giao lƣu, học tập, trao đổi kinh nghiệm, nhõn điển hỡnh tiờn tiến về ngƣời làm bỏo giỏi, nhà quản lý giỏi.
- Cú chế độ khen thƣởng thoả đỏng những PV và BTV cú thành tớch trong CTTT về GDVK.
- Tăng cƣờng liờn kết với cỏc tổ chức, cơ quan để cựng thực hiện những chƣơng trỡnh truyền thụng lớn, mang tớnh xó hội cao về GDVK.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Ban Tƣ tƣởng – Văn húa trung ƣơng (2006), Văn kiện Đại hội Đảng
toàn quốc lần thứ X - Trung tõm thụng tin cụng tỏc tƣ tƣởng, Hà Nội
2. Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng, Tài liệu nghiờn cứu cỏc nghị định
Hội nghị lần thứ 7 Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng khúa IX - 2003
3. Ban Bớ thƣ Trung ƣơng Đảng, Tăng cường sự lónh đạo của Đảng đối với cụng tỏc bỏo chớ xuất bản, chỉ thị 63 – CT ngày 2/7/1997
4. Bỏo Giỏo dục & Thời đại (thƣờng kỳ phỏt hành thứ 3 – 5 – 7, bỏo Chủ
nhật và bỏo Thỏng): Số khảo sỏt từ thỏng 3.2007 đến thỏng 3.2009
5. Đặng Quốc Bảo (1999) Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về tổ chức quản lý, NXB Thống kờ-Hà Nội
6. Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khỏi niệm về QLGD, trƣờng CBQL Giỏo dục và Đào tạo, Hà Nội.
7. Bộ Giỏo dục & Đào tạo, mạng giỏo dục – Education Network
(moet.gov.vn)
8. Bộ Giỏo dục & Đào tạo (2002), Kế hoạch giỏo dục cho mọi ngƣời, NXB
giỏo dục. Hà Nội.
9. Bộ Giỏo dục & Đào tạo (2002), Ngành GD - ĐT thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 khoỏ VIII và Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ IX - Nhà xuất bản Giỏo dục, Hà Nội
10. Bộ GD - ĐT, Viện nghiờn cứu phỏt triển giỏo dục-Vụ tiểu học (1998)
Những vấn đề về chiến lược phỏt triển giỏo dục trong thời kỳ CNH - HĐH, NXB Giỏo dục
11. Nguyễn Quốc Chớ – Nguyễn Thị Mỹ Lộc - (2006) Bài giảng mụn khoa học quản lý cho lớp Cao học QLGD, Khoa Sƣ phạm - ĐH QG Hà Nội.
12. Chiến lược phỏt triển giỏo dục 2001 – 2010, (2003), NXB Giỏo dục, Hà Nội
13. Dõn tộc – tạp chớ lý luận của ủy ban dõn tộc, (3. 2009) Tiếp tục hoàn thiện luật phỏp và chớnh sỏch dõn tộc ở nước ta
14. Dự ỏn giỏo dục tiểu học. Chƣơng trỡnh bồi dƣỡng Hiệu trƣởng tiểu học (2001) Hệ thống văn bản phỏp luật về quản lý giỏo dục tiểu học - Hà Nội
15. Dự ỏn Giỏo dục tiểu học cho trẻ em cú hoàn cảnh khú khăn (2004),
Kế hoạch thực hiện dự ỏn
16. Doug Edmonds – Mark Brown, Interactive Media: desk, amchair, anywhere, Interactive Media, www.scribd.com
17. Vũ Cao Đàm (2003), Phương phỏp luận nghiờn cứu khoa học, NXB Khoa học và Kỹ thuật Hà Nội.
18. Phạm Minh Hạc (1997), Giỏo dục nhõn cỏch, đào tạo nhõn lực, NXB
Giỏo dục quốc gia Hà Nội.
19. Đinh Văn Hƣờng (2003), Cơ sở lý luận bỏo chớ, NXB Đại học QG Hà Nội
20. Harold Koontz-Cyril Odonnell-Heinz Weihrich (1999), Những vấn đề cốt yếu của quản lý, NXB KHKT.
21. Hiến phỏp nước CHXHCN Việt Nam 1980, NXB Chớnh trị quốc gia
22. Hồ Chớ Minh (1985), Về cụng tỏc tư tưởng, NXB KHKT, Hà Nội
23. Hồ Chớ Minh (1995),Hồ Chớ Minh toàn tập, tập 2, NXB Chớnh trị quốc gia, HN
24. Một số văn kiện và chớnh sỏch của Đảng và Nhà nước (1992), NXB Chớnh trị quốc gia
25. K.Marx và Ăng Ghen, K.Marx và Ăng Ghen-toàn tập, tập 23, NXB Chớnh trị quốc gia
26. Jack Hart (2007), Huấn luyện viờn – người viết bỏo (A Witer’s Coach),
NXB Thụng Tấn.
27. K.Marx và Ăng Ghen (1982), Về cụng tỏc bỏo chớ, Nội san nghiệp vụ, truyền thụng X Việt Nam
28. Trần Kiểm (2003) Tiếp cận hiện đại trong QLGD, NXB ĐH SP
29. Luật Giỏo dục Việt Nam năm 2005, NXB Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.
30. Luật Bỏo chớ Việt Nam năm 2002, NXB Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.
31. Luật Phổ cập Giỏo dục tiểu học năm 1991, NXB Chớnh trị quốc gia.
32. Hà Thế Ngữ (2001), Giỏo dục học - Một vấn đề về lý luận và thực tiễn- NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
33. Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1999) Giỏo dục học, tập1. NXB GD - Hà Nội.
34. Paul Hersey - Ken Blanc Hard, Quản lý nguồn nhõn sự, NXB Thống kờ, Hà Nội.
35. Trần Thế Phiệt (1998), Lịch sử nghiờn cứu lý luận bỏo chớ ở Việt Nam
36. Trần Hữu Quang (2006), Xó hội học bỏo chớ, Thời bỏo Kinh tế Sài Gũn, Trung tõm Kinh tế chõu Á - Thỏi Bỡnh Dƣơng (VAPEC) và NXB Trẻ.
37. Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khỏi niệm cơ bản về QLGD, Trƣờng Cỏn bộ quản lý giỏo dục.
38. Vũ Văn Tảo (1998), Chớnh sỏch và định hướng chiến lược phỏt triển giỏo dục đào tạo ở Việt Nam, Trƣờng CBQL
39. Tạ Ngọc Tấn (2001) Truyền thụng đại chỳng, NXB Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội.
40. Hữu Thọ (1997), Nghĩ về nghề bỏo, NXB Giỏo dục, Hà Nội
41. Bựi Trọng Tuõn (1999), Tổ chức và quản lý nhõn lực,Trƣờng CBQL.
42. Thủ tƣớng Chớnh phủ, Số 163/2006/QĐ-TTg, Quyết định của chớnh phủ về việc phờ duyệt danh sỏch xó đặc biệt khú khăn hoàn thành cơ bản mục tiờu chương trỡnh phỏt triển kinh tế – xó hội cỏc xó đặc biệt khú khăn, vựng đồng bào dõn tộc miền nỳi, biờn giới và vựng sõu, vựng xa
PHỤ LỤC
Phiếu khảo sỏt 2.2: Đỏnh giỏ cụng tỏc truyền thụng về giỏo dục vựng khú
(dành cho bạn đọc)
Xin cho biết đỏnh giỏ của ụng/ bà về cụng tỏc truyền thụng về giỏo dục vựng khú trờn Bỏo GD&TĐ
TT Cỏc bài bỏo về giỏo dục vựng
khú Đỏnh giỏ Rất tốt Tốt Trung bỡnh Kộm Rất kộm 1 cú dung lƣợng phự hợp với nhu cầu
và tầm quan trọng của GDVK 2 đƣợc đăng tải đỳng thời điểm 3 đƣợc đăng tải thƣờng xuyờn, đều
đặn
4 thu hỳt sự quan tõm chỳ ý của bạn đọc
5 chuyển tải chủ trƣơng, chớnh sỏch của Đảng, Nhà nƣớc và ngành 6 chuyển tải tiếng núi từ cơ sở lờn
cỏc cấp lónh đạo và toàn xó hội 7 đề cập đến những vấn đề cấp bỏch
nhất của GDVK
8 theo đuổi những vấn đề đó đề cập 9 đƣa ra phƣơng hƣớng giải quyết
những khỳc mắc của cỏc vấn đề đặt ra
10 tạo nờn sự thay đổi
11 tạo nờn sự hƣởng ứng sõu rộng từ cơ sở
Phiếu khảo sỏt 2.3 : Mức độ quan trọng của một số yếu tố đối với cụng tỏc truyền thụng về giỏo dục vựng khú
Xin ụng/ bà cho biết đỏnh giỏ của mỡnh về mức độ quan trọng của yếu tố dƣới đõy đối với tới cụng tỏc truyền thụng về giỏo dục vựng khú trờn Bỏo GD&TĐ
Những vấn đề chớnh A B C D E
Sự quan tõm của cỏn bộ lónh đạo và PV, BTV về CTTT về GDVK
Sự quan tõm của lónh đạo Bộ về CTTT về GDVK
Sự quan tõm của nhà QLGD cỏc cấp và GV ở địa phƣơng khú khăn đối với CTTT về GDVK
Trỡnh độ chuyờn mụn, quản lý của cỏn bộ lónh trong lĩnh vực núi trờn
Trỡnh độ nghiệp vụ trong CTTT về GDVK của PV, BTV
Thụng tin đầu nguồn về truyền thụng về GDVK
Mạng lƣới cộng tỏc viờn
Cụng tỏc lập kế hoạch truyền thụng về GDVK
Cơ chế quản lý và điều hành của Bỏo Kinh phớ đầu tƣ cho CTTT về GDVK
Cõu trả lời A: Đƣợc tớnh 4 điểm. Cõu trả lời B: Đƣợc tớnh 3 điểm.
Cõu trả lời C: Đƣợc tớnh 2 điểm. Cõu trả lời D: Đƣợc tớnh 1 điểm.
Cõu trả lời E: Đƣợc tớnh 0 điểm.
Phiếu khảo sỏt 3.1: Đỏnh giỏ cỏc biện phỏp quản lý
Xin ụng/ bà đỏnh giỏ và cho điểm về tớnh cấp thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp quản lý dƣới đõy đối với cụng tỏc truyền thụng về giỏo dục vựng khú trờn bỏo GD&TĐ: T T Tờn cỏc biện phỏp Tớnh cấp thiết Tớnh khả thi 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Nõng cao nhận thức về GDVK và vai trũ của truyền thụng về GDVK
2 Lập kế hoạch và xõy dựng cỏc chƣơng trỡnh truyền thụng GDVK
3 Tổ chức và chỉ đạo triển khai truyền thụng về GDVK
4 Kiểm tra đỏnh giỏ chất lƣợng, hiệu quả truyền thụng
5 Cải thiện chế độ chớnh sỏch và cơ sở vật chất Rất cấp thiết, rất khả thi: 5đ Khỏ cấp thiết, khỏ khả thi: 4đ Trung bỡnh: 3đ Ít cấp thiết, ớt khả thi: 2đ Khụng cấp thiết, khụng khả thi: 1đ
Chƣơng trỡnh mục tiờu quốc gia giỏo dục và đào tạo đến năm 2010
13/03/2008
Ngày 10-1, Thủ tƣớng Chớnh phủ đó ban hành Quyết định số: 07/2008/QĐ-TTg về việc phờ duyệt Chƣơng trỡnh mục tiờu quốc gia giỏo dục và đào tạo đến năm 2010. Chƣơng trỡnh bao gồm 7 dự ỏn với kinh phớ thực hiện khoảng 20.270 tỷ đồng.
Quyết định số: 07/2008/QĐ-TTg ngày 10 thỏng 01 năm 2008
Về việc phờ duyệt Chƣơng trỡnh mục tiờu quốc gia giỏo dục và đào tạo đến năm 2010 THỦ TƢỚNG CHÍNH PHỦ
Căn cứ Luật Tổ chức Chớnh phủ ngày 25 thỏng 12 năm 2001; Căn cứ Luật Giỏo dục ngày 14 thỏng 6 năm 2005;
Xột đề nghị của Bộ trƣởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo, Bộ trƣởng Bộ Kế hoạch và Đầu tƣ, QUYẾT ĐỊNH :
Điều 1. Phờ duyệt Chƣơng trỡnh mục tiờu quốc gia giỏo dục và đào tạo đến năm 2010 với những nội dung chớnh nhƣ sau:
1. Mục tiờu chung
Hỗ trợ ngành Giỏo dục thực hiện cỏc nghị quyết của Quốc hội, Chớnh phủ về giỏo dục và đào tạo và hoàn thành những nhiệm vụ đề ra trong chiến lƣợc phỏt triển giỏo dục 2001 - 2010, gúp phần tạo điều kiện để giỏo dục tiếp cận trỡnh độ tiờn tiến trong khu vực và trờn thế giới, thiết thực phục vụ sự nghiệp phỏt triển kinh tế - xó hội của từng địa phƣơng và cả nƣớc.
2. Nội dung của chƣơng trỡnh
Chƣơng trỡnh bao gồm 7 dự ỏn:
Dự ỏn 1: Hỗ trợ thực hiện phổ cập giỏo dục trung học cơ sở (THCS) duy trỡ kết quả phổ cập giỏo dục tiểu học và hỗ trợ phổ cập giỏo dục trung học.
Tổng kinh phớ dự tớnh: 680 tỷ đồng.
Mục tiờu cụ thể:
Hỗ trợ 32 tỉnh khú khăn trong việc thực hiện phổ cập giỏo dục tiểu học đỳng độ tuổi và phổ cập trung học cơ sở, hoàn thành đạt chuẩn phổ cập giỏo dục tiểu học đỳng độ tuổi và phổ cập trung học cơ sở ở 64 tỉnh, thành phố đến năm 2010.
Nội dung chớnh bao gồm:
- Hỗ trợ cỏc cơ sở giỏo dục thực hiện phổ cập giỏo dục đặc biệt là phổ cập trung học cơ sở: thự lao cho giỏo viờn, cung cấp sỏch giỏo khoa, học phẩm, thiết bị, phƣơng tiện dạy học cho cỏc trƣờng tiểu học, trung học cơ sở ở địa bàn kinh tế - xó hội đặc
biệt khú khăn.
- Đào tạo, bồi dƣỡng giỏo viờn, cỏn bộ quản lý làm cụng tỏc phổ cập giỏo dục nhằm nõng cao nghiệp vụ giảng dạy, năng lực quản lý, triển khai, duy trỡ hoạt động phổ cập
giỏo dục.
- Tổ chức điều tra, thu thập dữ liệu, kiểm tra cụng nhận đạt chuẩn phổ cập giỏo dục; xõy dựng tiờu chuẩn phổ cập trỡnh độ giỏo dục trung học.
Dự ỏn 2: Đổi mới chƣơng trỡnh giỏo dục, sỏch giỏo khoa và tài liệu giảng dạy.
Tổng kinh phớ dự tớnh khoảng: 2.830 tỷ đồng.
Mục tiờu cụ thể:
Hoàn thành việc đổi mới chƣơng trỡnh và thay sỏch giỏo khoa mới đại trà ở giỏo dục phổ thụng và giỏo dục thƣờng xuyờn theo yờu cầu của Nghị quyết số 40/2000/NQ-QH10 ngay 09 thỏng 12 năm 2000 của Quốc hội khoỏ X; hoàn thiện bộ chƣơng trỡnh và tài liệu hƣớng dẫn thực hiện chƣơng trỡnh giỏo dục mầm non; xõy dựng 100 chƣơng trỡnh khung ở trung cấp chuyờn nghiệp và 250 chƣơng trỡnh khung đại học, cao đẳng; xõy dựng 1.000 giỏo trỡnh điện tử đại học, cao đẳng; soạn thảo và xuất bản sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn cho một số tiếng dõn tộc thiểu số; hoàn thiện chuẩn kiến thức, kỹ năng ở 3 cấp học làm căn cứ cho việc thực hiện đỏnh giỏ chất lƣợng.
Nội dung chớnh bao gồm:
- Về giỏo dục mầm non: hoàn thiện chƣơng trỡnh giỏo dục và tài liệu hƣớng dẫn thực hiện; xõy dựng chuẩn chƣơng trỡnh mới, tổ chức thớ điểm chƣơng trỡnh giỏo dục mới; hỗ trợ xõy dựng chƣơng trỡnh, giỏo trỡnh, tài liệu học tập ở cỏc trƣờng sƣ phạm mầm non phự hợp chƣơng trỡnh giỏo dục mới.
- Về giỏo dục phổ thụng: hỗ trợ hoàn thành đổi chƣơng trỡnh, sỏch giỏo khoa phổ thụng, nhất là chƣơng trỡnh phõn ban ở trung học phổ thụng (THPT); mới xõy dựng phần mềm dạy học, băng hỡnh, thiết bị triển khai sỏch giỏo khoa mới lớp 11 và lớp 12. Xõy dựng chƣơng trỡnh, tài liệu dạy học tự chọn cho cỏc cấp học; xõy dựng chƣơng trỡnh, tài liệu dạy học cho trƣờng THPT chuyờn; xõy dựng chƣơng trỡnh, sỏch giỏo khoa ngoại ngữ. Xõy dựng tiờu chớ và cụng cụ đỏnh giỏ dựa trờn chuẩn kiến thức, kỹ năng tất cả cỏc lớp.
- Về giỏo dục dõn tộc: biờn soạn cỏc loại sỏch dạy tiếng Việt và tiếng dõn tộc cho con em đồng bào dõn tộc thiểu số. Xõy dựng chƣơng trỡnh và biờn soạn giỏo trỡnh phục vụ việc đào tạo giỏo viờn dạy tiếng dõn tộc thiểu số. Nghiờn cứu, thử nghiệm đồ dựng dạy học tiếng dõn tộc thiểu số.
- Về giỏo dục trung cấp chuyờn nghiệp: xõy dựng 100 chƣơng trỡnh khung ngành đào tạo thuộc 25 lĩnh vực; tổ chức tập huấn việc thực hiện chƣơng trỡnh, giỏo trỡnh mới cho giỏo viờn.
- Về giỏo dục đại học, cao đẳng: xõy dựng 250 chƣơng trỡnh khung, thớ điểm biờn soạn giỏo trỡnh cho cỏc mụn học dựng chung; tổ chức tập huấn cho cỏn bộ quản lý và giảng viờn về chƣơng trỡnh và giỏo trỡnh mới; xõy dựng 1.000 giỏo trỡnh điện tử, nghiờn cứu phƣơng ỏn đổi mới thi tuyển sinh và tốt nghiệp; tổ chức biờn soạn giỏo
trỡnh, tài liệu và làm học liệu cho mụn giỏo dục dõn số, giới và kỹ năng sống cho cỏc trƣờng sƣ phạm.
- Về giỏo dục thƣờng xuyờn: xõy dựng chƣơng trỡnh, biờn soạn sỏch hƣớng dẫn thực hiện chƣơng trỡnh bổ tỳc tiểu học và trung học phổ thụng, tổ chức tập huấn nghiệp vụ cho giỏo viờn và cỏn bộ quản lý. Xõy dựng chƣơng trỡnh, biờn soạn tài liệu bồi dƣỡng nõng cao dõn trớ, sỏch hƣớng dẫn xúa mự chữ, tài liệu tự học, tự học từ xa cú hƣớng dẫn.
- Về giỏo dục chuyờn biệt: xõy dựng chƣơng trỡnh, biờn soạn sỏch hƣớng dẫn dạy học cho trẻ em khuyết tật trong cỏc cơ sở giỏo dục chuyờn biệt. Chuyển đổi sỏch giỏo khoa theo chƣơng trỡnh giỏo dục phổ thụng thành sỏch chữ nổi dành cho học sinh khiếm thị. Hỗ trợ triển khai mụ hỡnh giỏo dục hũa nhập học sinh khuyết tật cấp THCS, biờn soạn tài liệu, tập huấn chƣơng trỡnh giỏo dục hoà nhập, học sinh khuyết tật cấp THCS.
- Về thanh tra giỏo dục: biờn soạn tài liệu và bồi dƣỡng nghiệp vụ cho cỏn bộ thanh tra của cỏc tỉnh, cỏc trƣờng đại học, cao đẳng, trung cấp chuyờn nghiệp.