- Sự bất cập trong định biên giáo viên cấp Tiểu học của tỉnh tiếp tục gây
2.4.1.Những công việc đã triển kha
2.4.1.1. Cấp phòng:
- Phòng Giáo dục-Đào tạo Hưng Hà đã chủ động tham mưu với UBND huyện ra quyết định thành lập Ban chỉ đạo thực hiện phong trào.
- Xây dựng kế hoạch chỉ đạo các trường triển khai thực hiện phong trào. - Phối hợp với Phòng Văn hoá-Thể thao và Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh huyện xây dựng kế hoạch liên ngành chỉ đạo các trường thực hiện phong trào.
- Tổ chức triển khai các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục, Sở Giáo dục, UBND huyện và liên ngành tới tất cả các trường tại Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2008-2009; những văn bản chỉ đạo của cấp trên trong quá trình thực hiện.
- Chỉ đạo các trường xây dựng kế hoạch thực hiện; chỉ đạo 3 trường thuộc 3 bậc học cấp học Mầm non, Tiểu học, THCS làm điểm phong trào.
- Chỉ đạo các trường tăng cường công tác tham mưu với chính quyền địa phương, làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục để huy động được các nguồn lực tài chính đầu tư xây dựng những hạng mục công trình còn thiếu hoặc xuống cấp nặng; trước mắt cần đầu tư xây dựng đủ công trình vệ sinh đạt chuẩn cho giáo viên và học sinh.
- Tháng 10/2008, tổ chức được 3 chuyên đề cấp huyện về đổi mới phương pháp dạy học ở các môn Toán, Tiếng Việt và Tiếng Anh giúp giáo viên sử dụng
các phương pháp dạy học có hiệu quả, phát huy được tính chủ động, sáng tạo của người học.
- Tổ chức biên soạn nội dung giáo dục địa phương ở các môn Tự nhiên xã hội, Lịch sử, Địa lý; triển khai tài liệu tới các trường Tiểu học trong huyện.
- Phòng GD-ĐT đã tổ chức cho GV, HS tham gia Liên hoan Tiếng hát giáo viên, học sinh cấp Tiểu học của tỉnh đoạt Huy chương Đồng toàn đoàn.
- Tổ chức Hội thi an toàn giao thông cấp huyện để giáo dục kĩ năng sống, giá trị sống cho học sinh thông qua các phần thi: vẽ tranh, trả lời câu hỏi của ban giám khảo, tiểu phẩm. Chọn cử những cá nhân xuất sắc nhất tham gia Hội thi an toàn giao thông cấp tỉnh vào tháng 4/2009.
- Phòng GD-ĐT đã phối hợp với Huyện đoàn tổ chức Hội thi “Kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” cho học sinh cấp Tiểu học, cấp THCS tại xã Điệp Nông vào tháng 3/2009; chỉ đạo các trường tổ chức các sân chơi cho học sinh đạt hiệu quả.
- Phòng GD-ĐT đã phối hợp Trung tâm Văn hoá - Thể thao huyện tổ chức giải bơi phòng chống đuối nước cho học sinh cấp Tiểu học vào tháng 5/2009.
- Phòng GD-ĐT đã phối hợp Trung tâm Văn hoá - Thể thao huyện tổ chức Hội thi kể chuyện theo sách hè 2009 với chủ đề 1000 năm Thăng Long – Hà Nội tại 8 cụm trường, tổ chức thi chung khảo tại huyện vào cuối tháng 6 năm 2009.
- Tổ chức kiểm tra kết quả thực hiện phong trào của một số nhà trường. Sau kiểm tra, có những tư vấn, kiến nghị giúp các trường thực hiện có hiệu quả hơn.
- Chỉ đạo các trường tự kiểm tra, đánh giá theo các tiêu chí Bộ Giáo dục – Đào tạo quy định.
- Đầu tháng 10/2009, Phối hợp với Công an huyện tổ chức Hội nghị tổng kết công tác An ninh học đường, ban hành hướng dẫn liên ngành số
02/HDLN/GD ĐT-CA về bảo vệ an ninh trật tự trong các trường học, tham mưu với UBND huyện ra quyết định thành lập Ban chỉ đạo An ninh học đường.
- Phối hợp với Thanh tra Sở Giao thông Vận tải Thái Bình tổ chức Hội thi “Chúng em học luật giao thông đường bộ” cho 480 em học sinh Trường Tiểu học Minh Tân vào cuối tháng 10/2009
- Triển khai các chuyên đề dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng các môn Toán, Tiếng Việt từ lớp 2 đến lớp 5.
2.4.1.2. Cấp trường
Căn cứ vào các văn bản hướng dẫn của cấp trên, đặc biệt là kế hoạch thực hiện phong trào của Phòng GD-ĐT huyện, nhiều trường Tiểu học trong huyện đã có những việc làm cụ thể phấn đấu đạt được các mục tiêu đề ra. Cụ thể:
- Báo cáo với lãnh đạo xã, thị trấn về mục tiêu, yêu cầu và nội dung của phong trào để lãnh đạo địa phương có kế hoạch chỉ đạo nhà trường thực hiện có hiệu quả.
- Tham mưu với UBND xã, thị trấn ban hành quyết định thành lập ban chỉ đạo phong trào cấp xã.
- Tuyên truyền nội dung cuộc vận động tới các tổ chức kinh tế, chính trị, xã hội ở địa phương và phụ huynh học sinh trong trường để các đối tượng này hiểu, ủng hộ nhà trường thực hiện phong trào.
- Xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện phong trào. Chỉ đạo các tổ khối chuyên môn, giáo viên tìm biện pháp cụ thể để thực hiện phong trào.
- Tổ chức thực hiện phong trào:
+ Huy động các nguồn lực tài chính từ ngân sách nhà nước, từ phụ huynh học sinh, từ các doanh nghiệp, các nhà hảo tâm ... đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất của nhà trường, mua sắm trang thiết bị dạy học hiện đại như máy tính, máy chiếu đa năng.
+ Báo cáo, đề nghị với UBND xã giải toả các tụ điểm buôn bán hàng hoá xung quanh cổng trường ảnh hưởng đến giao thông, mỹ quan và an toàn của trẻ.
+ Nhiều trường tổ chức cho giáo viên và học sinh tham gia Tết trong cây mùa xuân, trồng thêm được nhiều cây bóng mát trong khuôn viên nhà trường.
+ Tổ chức các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học để giáo viên tiếp tục có những chuyển biến tích cực trong sử dụng các phương pháp dạy học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Tổ chức một số sân chơi, các hoạt động ngoài giờ lên lớp để lôi cuốn học sinh đến trường, giảm sự căng thẳng trong học tập.
+ Phối hợp với Trung tâm Y tế dự phòng tổ chức khám các bệnh về răng miệng cho học sinh vào đầu năm học.
+ Một vài trường tổ chức cho học sinh giỏi tham quan các di tích lịch sử, văn hoá ở trong và ngoài tỉnh để giáo dục truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
+ Nhiều trường tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ, chăm sóc các di tích lịch sử, văn hoá ở địa phương như nghĩa trang liệt sĩ, đền thờ các danh nhân văn hoá, người có công với dân, với nước.
+ Có trường còn tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề với khách mời là các bác cựu chiến binh, cảnh sát giao thông để giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức chấp hành luật lệ giao thông cho học sinh.