II. Đồ dùng: Tranh minh họa
Sĩi và sĩc
SINH HOẠT LỚP I YÊU CẦU:
I. YÊU CẦU:
- Giúp HS nhận ra những ưu điểm, những tồn tại trong tuần qua để cố gắng thực hiện tốt hơn.
- Nắm được những cơng việc của tuần tới.
- GD HS tinh thần đồn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập và rèn luyện
II. NỘI DUNG:
1) GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết sinh hoạt
2) GV nhận xét chung hoạt động của lớp trong tuần qua. + Sĩ số duy trì, đi học chuyên cần, đúng giờ
+ Hoạt động ngồi giờ tham gia đầy đủ, cơng tác vệ sinh khá tốt
+ Nhiều em tích cực phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị tốt bài học và làm đầy đủ bài về nhà ( Bảo Nhi, Tài, Giao Bảo, Hương Quỳnh)
* Tồn tại: Một số em chưa tự giác VS lớp học và sân trường
3) Kế hoạch tuần tới:
+ Tiếp tục phát huy những thành tích đã làm được, chấm dứt tình trạng ăn quà vặt để đảm bảo VS và an tồn thực phẩm.
+ Tham gia tích cực các hoạt động của Đội, trường đề ra + Luyện viết chữ đẹp .
4 - Lớp bình bầu những bạn cĩ việc làm tốt và cĩ nhiều tiến bộ trong các hoạt động.
---
TUẦN 31
Thứ hai ngày tháng năm 2013 TỐN
LUYỆN TẬPA. YÊU CẦU: A. YÊU CẦU:
- Thực hiện được các phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ.
- Bài tập: 1,2,3
- GD HS tính tự giác, độc lập
B. ĐỒ DÙNG:
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Bài cũ:
Đặt tính rồi tính: 74 - 34 ; 42 + 13 Nhận xét, ghi điểm
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
Hướng dẫn HS yếu làm bài.
Hướng dẫn HS so sánh số tìm được của 2 phép cộng và 2 phép trừ để nhận ra được tính chất giao hốn của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Bài 2 :
Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ viết phép tính thích hợp
Nhận xét.
Bài 3:
Quan sát, giúp đỡ HS yếu làm bài. Gọi HS lên bảng chữa bài.
2 HS lên bảng làm bài Nhận xét.
Nêu yêu cầu
Tự làm bài, làm xong so sánh các số vừa tìm được như yêu cầu
Nêu yêu cầu
Tự làm bài, chữa bài
Nêu yêu cầu Làm bài
III. Củng cố - dặn dị:
- Củng cố kiến thức
- GV hướng dẫn thêm cho HS khá, giỏi làm bài tập 4
- Dặn dị VN làm bài tập ở VBT Nhận xét tiết học.
Lên bảng chữa bài Nhận xét sửa sai