C. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
LUYỆN TẬP A YÊU CẦU:
A. YÊU CẦU:
- Biết làm tính cộng (khơng nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm. - Bài tập: 1,2,3,4
- GD: HS tính tích cực tự giác trong học tập
B. ĐỒ DÙNG:
HS : Bảng con
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ấ.KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Đặt tính và tính : 56 + 13; 47 + 31 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con
B. BÀI MỚI:Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - nắm yêu cầu của bài.
*GV hướng dẫn HS làm bài tập
Bài1: Đặt tính rồi tính:
Lưu ý cho HS cách đặt tính
- HS tự nêu yêu cầu
làm bài vào vở và chữa bài KL: Nêu lại cách đặt tính, thứ tự tính và cách ghi
kết quả.
Bài 2: Tính nhẩm: - HS tự nêu yêu cầu. - Muốn cộng nhẩm 30 với 6 em làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Từ kết quả hai cột tính cuối em cĩ nhận xét gì?
- 30 + 6 gồm cĩ 3 chục và 6 đơn vị bằng 36.
- HS làm và chữa bài.
- Khi đổi chỗ các số thì kết quả khơng đổi.
Bài 3: Gọi HS đọc đề và từ tĩm tắt bài tốn. Tự đĩ giải bài tốn rồi chữa bài. GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
- nêu tĩm tắt, sau đĩ giải vào vở và chữa bài.
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài 8cm - HS nắm yêu cầu.
- Xác định độ dài 8 cm trên thước kẻ? - từ vạch số 0 đến vạch số 8.
- Yêu cầu HS vẽ vào vở. - vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài 8cm.
III. CỦNG CỐ
GV chốt lại nội dung chính của bài
IV. DẶN DỊ :
- Về nhà học bài, xem trước bài: Luyện tập Nhận xét giờ học.
---
Tập đọc: