C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
ƠN ĐỒNG HỒ THỜI GIAN A YÊU CẦU:
A. YÊU CẦU:
- Củng cố HS làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, cĩ biểu tượng ban đầu về thời gian
- GD HS biết quý trọng thời gian.
B. ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: Mơ hình đồng hồ và một số loại đồng hồ. - Học sinh: VBT
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học I. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Cho HS xem đồng hồ, hỏi mặt đồng hồ cĩ gì? Kim đồng hồ quay từ đâu sang đâu?
- Muốn xem đồng hồ chỉ mấy giờ em cần xem những kim nào?
HS trả lời câu hỏi
- cĩ kim ngắn, kim dài, các số từ 1 đến 12, kim quay từ số bé đến số lớn.
-kim dài và kim ngắn
II. BÀI MỚI: Giới thiệu bài
Hoạt động 3: Luyện tập - hoạt động cá nhân. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS lần lượt nêu giờ tương ứng từng đồng hồ VBT.
- HS tự nêu yêu cầu và nắm yêu cầu sau đĩ làm và đọc các giờ tương ứng với đồng hồ trong bài VBT.
- HS nêu
- Cĩ thể hỏi HS vì sao em biết? - Vì kim ngẵn chỉ số mấy, kim dài chỉ số mấy.
- Với mỗi giờ cho HS liên hệ em đã làm gì vào giờ đĩ?
- tự liên hệ bản thân.
III.CỦNG CỐ
- GV chốt lại nội dung chính của bài.
IV.DẶN DỊ:
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập chung. Nhận xét giờ học. HS chú ý lắng nghe --- TẬP ĐỌC: KỂ CHO BÉ NGHE A. YÊU CẦU:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chĩ vện, chăng dây, quay trịn, quạt hịm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngồi đồng. Trả lời câu hỏi 2 (SGK)
- Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu lồi vật.
B. ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng Việt 1.
Hoạt động dạy Hoạt động học I. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Đọc bài: Ngưỡng cửa. - đọc SGK.
- Hỏi một số câu hỏi của bài. - trả lời câu hỏi.
II. BÀI MỚI: Giới thiệu bài.
- Giới thiệu bài đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài - đọc đầu bài.
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc mẫu tồn bài. - theo dõi.
- Luyện đọc tiếng, từ:“ầm ĩ, quay trịn,chĩ vện, chăng dây, quạt hịm. GV gạch chân tiếng, từ khĩ yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ:“chĩ vện, vịt bầu, quạt hịm, trâu sắt, cáy”.
- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, cĩ thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khĩ.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng
- Gọi HS đọc nối tiếp .
- luyên đọc cá nhân, nhĩm. - đọc nối tiếp một câu. - Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu.
- luyện đọc cá nhân, nhĩm.
- thi đọc nối tiếp các câu trong bài.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần. - đọc đồng thanh.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Ơn tập các vần cần ơn trong bài
- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK - 1- 2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm..
- Tìm cho cơ tiếng cĩ vần “ươc” trong bài? - HS nêu.
- Gạch chân tiếng đĩ, đọc cho cơ tiếng đĩ? - cá nhân, đồng thanh - Tìm tiếng cĩ vần “ươc/ươt” ngồi bài? - HS nêu tiếng ngồi bài.
- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng và cài bảng cài.
* Nghỉ giải lao giữa hai tiết.
Tiết 2
Hoạt động 3: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài - Nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV nĩi thêm: Bài thơ nĩi về đặc điểm của các con vật, đồ vật…
- GV đọc mẫu tồn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS .
-Tổ chức cho HS học thuộc lịng bài thơ. * Nghỉ giải lao giữa tiết.
- 2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- theo dõi.
- luyện đọc cá nhân, nhĩm trong SGK.
- thi đua học thuộc lịng bài thơ theo nhĩm, tổ.
Hoạt động 4: Luyện nĩi
- Treo tranh, vẽ gì? - các con vật.
- Chủ đề luyện nĩi? ( ghi bảng) - hỏi đáp về các con vật em biết.
- Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nĩi về chủ đề theo câu
III. CỦNG CỐ:
- Cho HS đọc lại bài
IV.DẶN DỊ:
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Hai chị em. Nhận xét giờ học.
……….
Luyện Tiếng Việt: KỂ CHO BÉ NGHE
A. Yêu cầu:
- HS đọc trơn được cả bài , đọc đúng tốc độ
- Biết ngắt nghỉ đúng khi gặp dấu chấm, dấu phẩy - Hiểu được nội dung của bài
- Làm đúng các bài tập ở VBT Tiếng Việt
B. Đồ dùng dạy học:
HS: VBT Tiếng Việt
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Bài cũ:
Đọc bài : Kể cho bé nghe
II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc
Luyện đọc bài : Kể cho bé nghe - Chia nhĩm luyện đọc
Những em trung bình đọc 1- 2 đoạn Những em khá giỏi đọc cả bài Yêu cầu các nhĩm thể hiện Nhận xét, sửa sai * Chú ý: Những em đọc chậm, sai đọc nhiều lần Tổ chức thi đọc Cùng học sinh bình chọn bạn đọc đúng, đọc to rõ ràng, trơi chảy và cĩ cảm xúc. 3. Làm bài tập