8. CẤU TRÚC LUẬN VĂN
2.4.1. Thực trạng quản lý công tâc tuyển sinh
Công tâc tuyển sinh được câc trường TCCN hết sức quan tđm vă xem lă một trong những nhiệm vụ trọng tđm hăng năm. Công tâc tuyển sinh được thực hiện dựa trín câc văn bản, quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT. Trín cơ sở tham mưu của Phòng Đăo tạo, Hiệu trưởng câc trường tự xâc định chỉ tiíu tuyển sinh của trường mình dựa trín năng lực thực tế; hình thức tuyển sinh, câc ngănh nghề vă chỉ tiíu tuyển sinh cũng được câc trường công bố rộng rêi cho thí sinh.
Bảng 2.6: Thực trạng về công tâc quản lý tuyển sinh
1 2 3 4 5
1
Thực hiện câc quy chế của Bộ GD-ĐT về đăng ký chỉ tiíu; quy trình; hồ sơ; câc văn bản, quyết định; bâo câo kết quả .... về công tâc tuyển sinh TCCN.
0 13 41 57 39 3,81
2
Có kế hoạch tuyển sinh vă tư vấn tuyển sinh, thực hiện đúng kế hoạch, đúng quy trình vă hiệu quả.
9 25 61 38 17 3,19
3 Xđy dựng chuẩn tuyển sinh đầu văo vă được
xâc định bằng văn bản, quyết định đầu văo. 0 18 46 52 34 3,68
4
Thực hiện thông bâo tuyển sinh, cử cân bộ đến câc trường THCS, THPT tuyín truyền tư vấn tuyển sinh nhằm quảng bâ hình ảnh nhă trường vă câc ngănh đăo tạo một câch rộng rêi đến cho học sinh.
14 28 13 54 41 3,53
Đânh giâ chung (%) 3,55
Qua bảng số liệu ta thấy việc quản lý công tâc tuyển sinh ở câc trường TCCN tỉnh Khânh Hoă được thực hiện ở mức tốt (3,5 < ĐTB = 3,55 < 4,5 ). Câc quy định của Bộ GD-ĐT về chỉ tiíu, quy trình, hồ sơ, bâo câo kết quả công tâc tuyển sinh được câc trường TCCN tỉnh Khânh Hòa thực hiện tốt. Hăng năm, căn cứ kế hoạch tuyển sinh của Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT, câc trường lập kế hoạch tuyển sinh, xâc định chỉ tiíu, chuẩn đầu văo vă tiến hănh tư vấn tuyển sinh riíng cho trường mình, thực hiện nhiều phương thức để thông tin tuyển sinh của trường được phổ biến rộng rêi đến HS.
Mặc dù câc trường đê rất quyết tđm trong công tâc tuyển sinh nhưng hình thức vă nội dung công tâc tuyín truyền tuyển sinh chưa được cải tiến vă đa dạng hóa để thu hút người học.