BC
* Đoạn 1 :
- ND tình cảm : Nỗi nhớ và nhắc lại kỉ niệm.
- PTBĐ : Trực tiếp ở từ ngữ : Thơng nhớ ơi, xiết bao mong nhớ.
*Đoạn 2 :
-ND tình cảm : Tình yêu, sự gắn bó với QH, ĐN.
-PTBĐ : Gián tiếp qua một chuỗi hình ảnh và sự liên t- ởng(tiếng hát → tiếng của quê
ra những đặc điểm của văn biểu cảm?
- Tình cảm trong văn biểu cảm thờng là những tình cảm đẹp, thấm nhuần t tởng nhân văn.
- PTBĐ :
+ Trực tiếp qua từ, ngữ, câu biểu cảm + Gián tiếp qua tự sự, miêu tả…
- Bố cục 3 phần : MB, TB, KB * Gọi HS đọc phần GN (SGK, 73)
Hoạt động 4 : Hớng dẫn HS giải các BT
BT1 (73) Đoạn văn biểu cảm (b) - Sử dụng biện pháp so sánh - Từ ngữ miêu tả
- Liên tởng
→ Gợi cảm xúc yêu quý một loài hoa đẹp : hoa hải đờng.
BT2 (74) Nội dung biểu cảm :
- “ Sông núi nớc Nam ” : Bài thơ là tiếng nói yêu nớc và niềm tự hào DT của nhân dân ta.
- “ Phò giá về kinh ” : Niềm tự hào của một DT chiến thắng, cảm hứng yêu nớc dạt dào.
hơng… → gợi cảm xúc, khác tự sự và miêu tả thông thờng)
→ Tình cảm đẹp giàu tính nhân văn.
E. Dặn dò : - BTVN : 3, 4 (73)
- Soạn : “ Côn sơn ca ”, “ Buổi chiều… ”
Tuần 6:
Ngày soạn: 13/ 09/2013
Tiết 21 : Đọc thêm
Côn sơn ca - Thiên Trờng vãn vọng
(Nguyễn Trãi) ( Trần Nhân Tông)
LUYỆN TẬP :PHề GIÁ VỀ KINH
A- Mục tiêu bài học:
Giúp HS: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Kiến thức:
- Cảm nhận đợc hồn thơ thắm thiết tình yêu của Trần Nhân Tông qua bài Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trờng trông ra và sự hoà nhập giữa tâm hồn Nguyễn Trãi với cảnh trí Côn Sơn trong đoạn thơ trích Bài ca Côn Sơn.
- Tiếp tục tìm hiểu thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc và cảm nhận thơ thất ngôn tứ tuyệt và ngũ ngôn tứ tuyệt Đờng luật.
3. Thái độ: Lòng yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống
B- Chuẩn bị:
- Đồ dùng: Bảng phụ chép bản phiên âm, giải thích nghĩa và bản dịch thơ.