- Điểm danh: Gọi tên từng trẻ +HOẠT ĐƠNG HỌC
TAØI: CÁC GIÁC QUAN CỦA BÉ
Thời gian thực hiện……30-35………thực hiện lần 1 I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
-Trẻ nĩi được tên cụ thể các giác quan trên cơ thể mình
- Trẻ biết về bản thân ,phân biệt những đặc điểm khác nhau và giống nhau so với bạn : Tên, tuổi , hình dáng đặc điểm bên ngồi , giới tính sở thích, khả năng hoạt động, bạn bè người thân của mình so với bạn
2.Kĩ năng
-Trẻ nĩi được chức năng của các giác quan
- Rèn kĩ năng ghi nhớ chủ định , trả lời chọn câu
3.Thái độ
- Giáo dục: Biết tơn trọng bạn bè và người khác, biết tự chăm sĩc mình
II.Chuẩn bị: -Giáo án -Trống lắc +Địa điểm:trong lớp +Thời gian:8h-8h35 III.tiến hành stt Cấu trúc HĐ cơ và trẻ
12 2 3 HĐ1:Ỗån định- giới thiệu HĐ2:Quan sát đàm thoại HĐ3:Luyên tập
Hát”tay thơm tay ngoan”
Con vừa hát bài gì?(cháu trả lời) Bài hát nĩi về gì? (cháu trả lời) Em bé làm gì? (cháu trả lời)
*Con người chúng ta ai cũng cần cĩ đơi bàn tay nhanh nhẹn khéo léo,ngồi bàn tay ra thì cịn cĩ mắt….để biết cơng dụng của tất cả các bộ phận trên cơ thể thì cơ cháu ta cùng tìm hiểu về các
Trên người chúng ta cĩ các bơ phận nào? (cháu trả lời) Vậy trên mặt mình cĩ gì? (cháu trả lời)
Con mắt dùng đễ làm gì? (cháu trả lời) Trong con mắt thì cĩ gì? (cháu trả lời) Bên ngồi mắt cĩ gì? (cháu trả lời) Để bảo vệ mắt ta làm gì? (cháu trả lời)
Ngồi mắt ra thì trên mặt cĩ gì? (cháu trả lời) Mũi để làm gì? (cháu trả lời)
Trong mũi cịn cĩ gì? (cháu trả lời) Lơng mũi để làm gì? (cháu trả lời)
Để bảo vệ mũi ta cần phải làm gì? (cháu trả lời) Cịn cĩ gì nữa con? (cháu trả lời)
Tai dùng để gì? (cháu trả lời)
Nếu khơng cĩ tai ta làm sao? (cháu trả lời) Để bảo vệ tai ta làm gì? (cháu trả lời)
Con ơi khi xe lỗ tai thì con khơng xe quá sâu tránh làm tổn thương tai nhe con
Ngồi tai ra cịn cĩ gì? (cháu trả lời) Miệng dùng để làm gì? (cháu trả lời) Trong miệng cĩ gì? (cháu trả lời) Răng dùng để làm gì? (cháu trả lời)
Lưởi để làm gì? (cháu trả lời) (cháu trả lời) Con nĩi cho cơ bơ phận nào dùng để nhìn? Bơ phần nào dùng đễ nghe? (cháu trả lời)
- Bây giờ các con xem mỗi bộ phận trên cơ thể mình cĩ giống bạn khơng ? (cháu trả lời)
cũng cố + Luật chơi:đội nào gắn nhanh và đẹp là thắng
Cách chơi: cĩ cho mỗi đội là 1 khuơn mặt,1 cái rổ cĩ
mắt,mũi,miệng,tai…cơ chia cháu ra làm 2 đội,khi nghe hiệu lệnh của thì bạn đầu hàng chạy lên gắn mắt,mũi,miệng vào,mội bạn chỉ được gắn 1 cái,khi cơ nĩi hết giờ cơ cùng cháu kiểm tra lại đội nào gắn nhanh và đẹp là thắng
Cơ cho trẻ chơi thật 2-3 lần Cơ quan sát bao quát lớp chơi Cơ nhận xét lớp tổ cá nhân
Cơ cho lớp học gì?
Để bảo vệ các giác quan con làm gì? sáng dây con phải biết làm gì nè? Vặn nước như thế nào?
Các bạn ơi mắt,mũi…điều giúp ích cho con người rất nhiều,vì vậy con phải biết vệ sinh chúng sạch sẽ,
để khỏi gây tổn thương đến các giác quan con nhé. Cơ nhận xét tuyên dương
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY
Thứ …….ngày……..tháng…….năm 2013
1.Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
... ... ... 2.Tình trạng sức khỏe của trẻ (Những trẻ cĩ biểu hiện bất thường về ăn , ngủ, vệ sinh,
bệnh tật…)
... ... ... 3.Thái độ, trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ ( Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt tích
cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự thích hợp của các hoạt động với khả năng của trẻ
... ... ... - Sự hứng thú, tích cực tham gia hoạt động của trẻ
... ...
... 4. Kiến thức và kĩ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng trẻ thực hiện tốt ( chưa tốt)
Lí do ?
( Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt tích cực và tiêu cực) Kiến thức: ... ... ... Kỹ năng: ... ... ... 5.Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được. Lí do chưa thực hiện được.
Những thay đổi tiếp theo:
……..………
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI- TCVĐ:thi xem đội nào nhanh - TCVĐ:thi xem đội nào nhanh
-TCKH: quan sát các giác quan trên cơ thể
-TCHT: thi xem ai nĩi nhanh HOẠT ĐỘNG GĨC:
Gĩc xây dựng:xây sân bĩng đá Gĩc phân vai:cửa hàng bán quà sinh nhật Gĩc học tập: xem tranh tìm hiểu các giác quan
Nghê thuật: vẽ thêm bộ phận cịn thiếu