C8: Muốn xác định nhiệt lợng vật
thu vào cần tra bảng để biết độ lớn của đại lợng nào và đo độ lớn của những đại lợng nào, bằng dụng cụ nào?
C9: Yêu cầu học sinh đọc, tĩm tắt và giải.
- Học sinh trả lời: - C → tra bảng
- m → cân vật bằng cân
- Δt → đo nhiệt độ bằng nhiệt kế.
C9:Tĩm tắt: Tĩm tắt: m = 5 kg t1 = 200C t2 = 500C Cđồng= 380J/kg Q = ? Giải:
Nhiệt lợng cần thu vào để làm 5kg đồng tăng từ 200C → 500C là:
- m; - Δt.
trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
Q = C.m.Δt = 380.5.(50 -20) = 57000 (J) = 57 KJ
Đáp số: 57 KJ
4. Củng cố:
? Viết cơng thức tính nhiệt lợng thu vào để nĩng nên và nĩi rõ từng đại lợng?
? Nhiệt dung riêng là gì? Nĩi Cnc' = 4200J/kgk điều đĩ cĩ nghĩa gì?
5. Hớng dẫn:
- Học thuộc phần ghi nhớ; - Đọc phần cĩ thể em cha biết;
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Phát biểu đợc 3 nội dung của nguyên lý truyền nhiệt;
- Viết đợc phơng trình cân bằng nhiệt cho trờng hợp cĩ 2 vật trao đổi nhiệt với nhau; - Giải đợc các bài tốn đơn giản về trao đổi nhiệt giữa 2 vật.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng cơng thức tính nhiệt lợng.
II. Chuẩn bị:
- 1 phích nớc, 1 bình chia độ hình trụ, 1 nhiệt lợng kế, 1 nhiệt kế.
III. Tổ chức hoạt động của học sinh:1. Tổ chức: 1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Viết cơng thức tính Q? Chữa bài tập 24.4 SBT.
3. Bài mới:
Đặt vấn đề: nh SGK.
trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh