GV: Cùng học sinh làm thí nghiệm
H23.2. Học sinh quan sát hiện tợng xảy ra trả lời các câu hỏi:
C1: Nớc mầu tím di chuyển thành dịng từ dới lên phía trên rồi từ trên xuống hay hỗn độn?
C2: Tại sao nớc ở dới đun nĩng lại đi lên phía trên; cịn lớp nớc lạnh ở trên lại đi xuống dới?
C3: Tại sao biết đợc nớc trong cốc đã nĩng lên?
- GV thơng báo: Sự truyền nhiệt năng nhờ tạo thành các dịng nh thí nghiệm trên gọi là sự đối lu.
- Sự đối lu cĩ thể xảy ra trong chất khí hay khơng? Chúng ta làm thí nghiệm H23.3 SGK.
C4: GV: Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm. Học sinh quan sát hiện tợng. + Khĩi hơng cĩ tác dụng gì?
+ Khĩi hơng chuyển động lên trên tại chỗ hơng đốt cháy.
1. Thí nghiệm:
- Nớc di chuyển thành dịng từ dới lên rồi từ trên xuống.
- Nớc nĩng lên thì nở ra → dnĩng ↓ < dlạnh. Lớp nớc nĩng nổi lên cịn lớp nớc lạnh chìm xuống.
- Nhiệt kế ta thấy tồn bộ nớc trong cốc đã nĩng lên.
- Nhờ chuyển động các dịng nớc càng nhanh → Sự truyền nhiệt năng càng nhanh
→ Đối lu.
2. Vận dụng:
- Khĩi hơng quan sát hiện tợng đối lu của khơng khí rõ hơn.
- Khĩi hơng cũng chuyển động thành dịng. → Do hiện tợng đối lu dịng khơng khí ngay tại chỗ que hơng bị đốt cháy (t-
trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh GV: Nhấn mạnh: Sự đối lu xảy ra
trong chất lỏng và chất khí.
C5: Tại sao muốn đun chất lỏng và chất khí phải đun từ phía dới?
C6: Trong chân khơng và chất rắn cĩ xảy ra đối lu khơng? Tại sao?
ơng tự C2).
- Muốn đun nĩng chất lỏng hoặc chất khí phải đun ở phía dới để phần ở phía dới nĩng lên trớc. Vì d ↓ phần ở trên d lớn đi xuống tạo thành dịng đối lu.
- Trong chân khơng và trong chất rắn khơng xảy ra đối lu. Vì trong chân khơng và chất rắn khơng tạo ra các dịng đối lu.