III. Vai trò của nớc trong đời sống và sản xuất, chống ô nhiễm:
II.Chuẩn bị
- Giáo viên chuẩn bị cho 4 nhóm mỗi nhóm một bộ thí nghiệm gồm:
- Chậu thủy tinh, cốc thủy tinh, bát sứ, lọ thủy tinh, nút cao su, muỗng sắt, đũa thủy tinh
- Hóa chất: Na, CaO, P, quì tím, H2O.
III. Tiến trình bài giảng:
1. Tổ chức: Sĩ số: 8A…/22 8B …./20 8C…./19 2. Kiểm tra:
- Hãy nêu những tính chất hóa học của nớc - Sự chuẩn bị của học sinh
3. Nội dung bài giảng :
Hoạt động 1: Tiến hành thí nghiệm:
- GV: Kiểm tra dụng cụ hóa chất thực hành thí nghiệm.
- GV: Nêu mục tiêu của bài thực hành GV: Yêu cầu HS nêu dụng cụ, hóa chất để tiến hành thí nghiệm nớc tác dụng với natri:
GV: Hớng dẫn cách tiến hành
GV: Yêu cầu HS nêu dụng cụ, hóa chất để tiến hành thí nghiệm nớc tác dụng với vôi sống
Hãy nêu cách tiến hành?
GV: Hớng dẫn cách tiến hành → yêu cầu HS thực hành theo nhóm.
? Để tiến hành thí nghiệm thí nghiệm ta tiến hành nh thế nào?
GV: Yêu cầu HS nêu dụng cụ, hóa chất để tiến hành thí nghiệm nớc tác dụng với P2O5 GV: Hớng dẫn cách tiến hành → yêu cầu HS thực hành theo nhóm I. Tiến hành thí nghiệm: Thí nghiệm 1: Nớc tác dụng với Na HS: Trả lời. - Dụng cụ: Giấy lọc, ống hút, panh, kéo.
- Hóa chất: Na, H2O
- Cách tiến hành:(Sgk/133) - HS: Làm thí nghiệm.
2. Thí nghiệm 2: Nớc tác dụng với vôi sống CaO
HS: Trả lời.
- Dụng cụ: Bát sứ, cốc thủy tinh - Hóa chất: CaO, quỳ tím. - Cách tiến hành:(Sgk/133) HS: Làm thí nghiệm 3. Thí nghiệm 3: Nớc tác dụng với điphotpho pentaoxit HS: Trả lời. - Dụng cụ: Lọ thủy tinh có nút nhám, muỗng sắt, ống hút.
- Hóa chất: H2O, P đỏ, quỳ tím. - Cách tiến hành:(Sgk/133) HS: Làm thí nghiệm
Hoạt đông 2: T ờng trình thực hành
GV : Thu tờng trình
GV: Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
GV: Nhận xét kết quả của các nhóm . GV:Yêu cầu các nhóm thu hóa chất và dọn vệ sinh
GV: Nhận xét thái độ học tập của các nhóm.
GV: Dặn dò: Chuẩn bị bài Dung dịch
II. T ờng trình:
HS: Viết tờng trình. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS:Báo cáo kết quả làm đợc HS: Thu hóa chất và dọn vệ sinh
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ngày soạn:30/3/09 Ngày giảng: /4/09