Thí nghiệm 1: Hòa tan và đun nóng KMnO4
GV: yêu cầu HS nêu dụng cụ, hóa chất để tiến hành thí nghiệm Hòa tan và đun nóng KMnO4
? Để tiến hành thí nghiệm thí nghiệm 2 ta tiến hành nh thế nào?
GV: yêu cầu HS nêu dụng cụ, hóa chất để tiến hành thí nghiệm Sự lan tỏa của kali pemanganat (thuốc tím) trong nớc. GV: Hớng dẫn cách tiến hành → yêu cầu HS thực hành theo nhóm. HS: Trả lời. - Dụng cụ: 2 ống nghiệm, đèn cồn, kẹp ống nghiệm, đóm. - Hóa chất: KMnO4, nớc. - Cách tiến hành:(Sgk/52) - HS: Làm thí nghiệm. 2. Thí nghiệm 2: Thực hiện phản ứng với canxihiđroxit. HS: Trả lời. - Dụng cụ: ống thủy tinh, ống nghiệm
Hóa chất: Ca(OH)2, nớc, Na2CO3. - Cách tiến hành:(Sgk/52)
HS: Làm thí nghiệm
Hoạt đông 2: T ờng trình thực hành
GV : Thu tờng trình
GV: Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
GV: Nhận xét kết quả của các nhóm . GV:Yêu cầu các nhóm thu hóa chất và dọn vệ sinh
GV: Nhận xét thái độ học tập của các nhóm.
GV: Dặn dò: Chuẩn bị bài “ Định luật bảo toàn khối lợng ”
II. T ờng trình :
HS: Viết tờng trình.
HS:Báo cáo kết quả làm đợc HS: Thu hóa chất và dọn vệ sinh
Tuần 11
Ngày soạn: 01/11/09
Ngày giảng: 8A: 8B:
Tiết 21.
Định luật bảo toàn khối lợng I.
Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc nội dung của định luật, giải thích đợc định luật dựa vào bảo toàn về khối lợng của nguyên tử trong phản ứng hóa học
- Biết vận dụng định luật để làm các bài tập hóa học. - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết PT chữ cho học sinh. - Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học.
I I. Chuẩn bị:
- Dụng cụ: Cân, 2 cốc thủy tinh. - Hóa chất: dd BaCl2, dd Na2SO4
III. Tiến trình bài giảng :1. 1.
Tổ chức: Sĩ số: 8A… 8B ….
2.
Kiểm tra:
Trong phản ứng hóa học hạt nào đợc bảo toàn hạt nào biến đổi.
3. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nội dung bài giảng:
Hoạt động 1: Thí nghiệm:
GV: Làm thí nghiệm biểu diễn ? Hãy nêu nhận xét GV: chốt kiến thức ? Hãy viết PT chữ 1. Thí nghiệm: HS: Quan sát và đọc kết quả Bariclorua + natrisunfat Bari sunfat + natriclorua
m Bariclorua + m natrisunfat = m Bari sunfat + m natriclorua
Hoạt động 2: Định luật:
Qua thí nghiệm em hãy nêu định luật bảo toàn khối lợng
? Em hãy giải thích tại sao?
2. Định luật:Trong một phản ứng hóa học, tổng Trong một phản ứng hóa học, tổng khối lợng các sản phẩm bằng khối lợng các chất tham gia phản ứng. Hoạt động 3: á p dụng: GV: Giả sử có PT chữ: A + B C + D
Theo định luật bảo toàn khối lợng ta có điều gì?
GV: nếu biết khối lợng 3 chất có tính đợc khối lợng chất thứ 4
Làm bài tập 3
? hãy viết PT chữ
? áp dụng định luật bảo toàn khối lợng chúng ta biết điều gì?
? Em hãy thay số vào công thức vừa ghi 3. á p dụng: A + B C + D mA + mB = mC + mD → mA = (mC + mD) - mB Bài tập 3: HS đọc đề bài MMg = 9 MMgO= 15
a. Viết công thức khối lợng
b. Tính khối lợng oxi đã phản ứng Giải:
Magie + oxi →t0 Magie oxit
m Magie + m oxi = m magieoxit
m oxi = m magieoxit - m Magie m oxi = 15 - 9 = 6g
Hoạt động 4: Củng cố – luyện tập:
1. Nêu định luật bảo toàn khối lợng. Viết công thức biễu diễn?
2.BTVN: 1, 2 SGK
HS: trả lời
Ngày soạn:1/11/09
Ngày giảng: 8A: 8B:
Tiết 22. Ph ơng trình hóa học I. Mục tiêu:
- Học sinh biết đợc phơng trình dùng để biểu diễn , gồm CTHH của các chất tham gia phản ứng với hệ số thích hợp.
- Viết PTHH
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học.
II. Chuẩn bị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Tiến trình bài giảng:
1. Tổ chức: Sĩ số: 8A… 8B
2.Kiểm tra:
HS1: Phát biểu định luật bảo toàn khối lợng ? Giải thích? HS2: Chữa bài tập 2.
3
. Nội dung bài giảng:
Hoạt động 1: Ph ơng trình hóa học: