- Đọc trớc bài 31
VI. Nhận xét giờ kiểm tra:
GV: nhận xét giờ kiểm tra.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ngày soạn:15/3/09
Ngày giảng: 8A: 8B:
Tiết 54 Bài 36 Nớc Bài 36 Nớc I. Mục tiêu:
Học sinh nắm đợc:
- Thành phần hóa học của hợp chất nớc gồm 2 nguyên tố là H và O. Chúng hóa hợp với nhau theo tỷ lệ thể tích là 2 phần Hidro và 1 phần oxi theo tỷ lệ khối lợng là 8:1
- Rèn luyện kỹ năng viết PTHH và kỹ năng tính toán theo PTHH. - Giáo dục lòng yêu môn hóa, tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
- Dụng cụ: Điện phân nớc bằng dòng điện, tranh vẽ: Tổng hợp nớc. - Hóa chất: Nớc cất.
III. Tiến trình bài giảng:
1. Tổ chức: Sĩ số: 8A: 8B:
2. Kiểm tra: ( Kết hợp trong giờ)
3. Nội dung bài giảng:
Hoạt động 1: Thành phần hóa học của n ớc:
GV: Làm thí nghiệm điện phân nớc. ? Nêu các hiện tợng thí nghiệm khi có dòng điện một chiều chạy qua? Hai điện cực xuất hiện nhiều bọt khí. ? Tại sao cực âm sinh ra H2 , cực dơng sinh ra O2
? Hãy so sánh thể tích sinh ra ở hai điện cực? ? Hãy viết PTHH? I. Thành phần hóa học của n ớc: 1. Thí nghiệm: a. Thí nghiệm: SGK HS: Quan sát thí nghiệm và nhận xét. b. Nhận xét: Khi có dòng điện một chiều chạy qua nớc bị phân hủy thành H2 và O2 - Thể tích khí hidro bằng 2 lần thể tích oxi 2H2O (l) 2 H2 (k) + O2 (k) 2. Sự tổng hợp n ớc: Điện phân
GV: Mô tả lại quá trình tổng hợp nớc ? Khi đốt hỗn hợp H2 và O2 bằng tia lửa điện có hiện tợng gì?
?Mực nớc trong ống nghiệm dâng lên có đầy ống không vậy các khí H2 và O2 có phản ứng hết không?
? Đa tàn đóm vào phần chất khí còn lại có hiện tợng gì? vậy khí d là khí nào?
? Tỷ số hóa hợp về khối lợng giữa H2 và O2?
? Thành phần % về khối lợng của oxi và hidro trong nớc? GV: kết luận về sự tổng hợp nớc. Giả sử: 1 mol O2 phản ứng hết . nH2 = 2mol mH2 = 2. 2 = 4g mO2 = 1. 32 = 32g mH2 4 1 = = mO2 32 8 %H = 8 1 1 + . 100% = 11,1% %O = 8 1 8 + .100% = 88,9%
- Khi đốt bằng tia lửa điện hidro và oxi hóa hợp với nhau theo tỷ lệ thể tích 2:1 2H2 + O2 →t0 2H2O
Hoạt động 2: kết luận:
GV: Đa hệ thống câu hỏi lên bảng phụ ? nớc là hợp chất đợc tạo bởi những nguyên tố nào?
? Tỷ lệ hóa hợp giữa H2 và O2 về thể tích là bao nhiêu? về khối lợng là bao nhiêu?
? Rút ra công thức hóa học của nớc?
3. Kết luận:
- Nớc là hợp chất tạo bởi 2 nguyên tố là H2 và O2
- Tỷ lệ hóa hợp giữa hidro và oxi về thể tích là 2: 1. Về khối lợng là 1:8
- CTHH: H2O
4: Củng cố – luyện tập:
Bài tập: Tính thể tích khí hidro và oxi ở ĐKTC cần tác dụng với nhau để tạo ra 7,2g nớc. 5. H ớng dẫn về nhà - Đọc bài đọc thêm - BTVN: 1, 2, 3, 4 HS: Làm bài tập Ta có: Số mol nớc: nH2O = Mm = 7, 218 = 0,4 mol Phơng trình hóa học: 2H2 + O2 →0 t 2H2O (1) 2mol 1mol 2mol 0,4 mol 0,2 mol 0,4 mol Theo (1)
nH2 = nH2O = 0,4 mol nO2 =
1
2 nH2O = 0,2 mol
Vậy thể tích khí hiđro và oxi là: VO2 = n.22,4 = 0,2 . 22,4 = 4,48 lit
VH2 = n.22,4 = 0,4 . 22,4 = 8,96 lit
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tuần 29
Ngày soạn:21/3/09
Ngày giảng: 8A: 8B:
Tiết 55
Bài 36 Nớc ( tiếp Theo)I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
Học sinh nắm đợc:
- Tính chất vật lý tính chất hóa học của nớc
- Học sinh hiểu và viết đợc các PTHH thể hiện tính chất hóa học của nớc . - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH , tính toán thể tích các chất khí theo PTHH.
- Biết đợc nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nớc và biện pháp phòng chống ô nhiễm, có ý thức giữ gìn nguồn nớc không bị ô nhiễm.
II. Chuẩn bị:
- Cốc thủy tinh loại 250 ml: 2 cái; phễu, ống nghiệm,lọ thủy tinh nút nhám đã thu sẵn khí O2, môi sắt
- Hóa chất: Quì tím, Na, H2O, CaO, P đỏ.
III. Tiến trình bài giảng:
1. Tổ chức: Sĩ số: 8A…/22 8B …./20 8C…./19 2. Kiểm tra:
- Nêu thành phần hóa học của nớc. - Làm bài tập số 3,4 SGK
3. Nội dung bài giảng:
Hoạt động 1: Tính chất của n ớc:
GV: Yêu cầu HS quan sát cốc nớc ? Hãy nêu tính chất vật lý của nớc?
GV: Làm thí nghiệm mẫu. - Nhúng quì tím vào cốc nớc.
- Cho một mẩu natri vào cốc nớc. Nhúng quì vào dd sau phản ứng
GV: Giới thiệu sản phẩm tạo thành là NaOH. Viết PTHH xảy ra?
GV: Ngoài tác dụng với Na nớc còn có khả năng tác dụng đợc với một số kim loại ở nhiệt độ thờng nh K, Ca, Ba…
GV: Làm thí nghiệm
- Cho một cục vôi nhỏ vào cốc thủy