Chương trỡnh đào tạo núi chung và chương trỡnh đào tạo Tiếng Anh chuyờn ngành y núi riờng là một khỏi niệm động, biến đổi cựng với sự phỏt triển của kinh tế - xó hội, của khoa học - kỹ thuật và cụng nghệ. Núi một cỏch
khỏc, chương trỡnh đào tạo luụn cú xu hướng gúp phần tạo ra nguồn nhõn lực đỏp ứng nhu cầu của thị trường lao động ở cỏc giai đoạn phỏt triển khỏc nhau của xó hội. Do vậy, chương trỡnh đào tạo cũng được phỏt triển khụng ngừng để thực hiện đỳng chức năng của mỡnh. Hơn nữa, thời đại bõy giờ là thời đại bựng nổ thụng tin, với những tiến bộ như vũ bóo của khoa học và cụng nghệ, nhất là cụng nghệ thụng tin viễn thụng 12, tr.3. Cứ năm hoặc bảy năm khối lượng thụng tin toàn cầu lại tăng gấp đụi. Nếu khụng thường xuyờn phỏt triển chương trỡnh thỡ kiến thức sẽ nhanh chúng trở nờn lạc hậu.
Chớnh vỡ vậy việc định kỳ tổ chức đỏnh giỏ chương trỡnh đào tạo là rất cần thiết. Đõy là một quỏ trỡnh thu thập cỏc cứ liệu để cú thể xỏc định điểm mạnh điểm yếu của chương trỡnh đào tạo hiện hành hoặc xỏc định hiệu quả của nú sau khi đó thực hiện được một thời gian, từ đú quy định, chấp thuận hay sửa đổi và phỏt triển chương trỡnh đú 12, tr.35.
Tại Trường Đại học Y Hải Phũng, từ năm học 2000-2001, bộ mụn Ngoại ngữ đó biờn soạn một giỏo trỡnh Tiếng Anh chuyờn ngành cho sinh viờn của trường. Qua bốn năm, bộ mụn mới chỉ ỏp dụng giảng dạy và chưa cú kế hoạch đỏnh giỏ chương trỡnh một cỏch toàn diện. Chắc chắn chương trỡnh cũn cú những hạn chế chưa được xỏc định cụ thể. Để chương trỡnh đào tạo ngày một hữu hiệu hơn, đảm bảo chất lượng hơn, trong thời gian trước mắt, bộ mụn sẽ từng bước tổ chức triển khai thực hiện cụng tỏc này .