- Với vai trò là người đánh giá: Giảng viên là người cuối cùng đánh giá kết quả học tập của sinh viên, đảm bảo chính xác và công bằng, là ngườ
1.4. Đặc trƣng của đội ngũ giảng viên ngoại ngữ
1.4.1. Tính cách
Giảng viên ngoại ngữ thường xuyên được giao tiếp với người nước ngoài, được tiếp xúc với nền văn hóa của các nước trên thế giới, chính vì vậy họ bị ảnh hưởng sâu sắc bởi các nền văn minh trên thế giới, đặc biệt là những giảng viên sống và học tập nhiều năm ở nước ngoài. Điều này rất tốt cho một giảng viên ngoại ngữ. Vì luôn gắn với yếu tố nước ngoài, ĐNGV ngoại ngữ ngoài những đức tính cơ bản của một người giảng viên ham học hỏi, say mê NCKH, tận tuỵ với công việc thì các đặc tính tự nhiên, phóng khoáng, cởi mở, dễ gần trong cuộc sống, thẳng thắn, bình đẳng và năng lực làm việc theo nhóm là những tính cách điển hình của giảng viên ngoại ngữ.
1.4.2. Năng lực
Việc học ngoại ngữ yêu cầu người học rất nhiều kỹ năng. Chính vì thế, trong quá trình luyện tập, trau dồi ngoại ngữ ấy, giảng viên ngoại ngữ đã vô thức nâng cao kỹ năng sống, kỹ năng học tập và NCKH trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Từ đó, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp, năng lực tư duy được hình thành. Điều đó được thể hiện rõ qua khả năng suy nghĩ độc lập, lập luận, tư duy sáng tạo, kỹ năng giải quyết vấn đề mềm dẻo ở ĐNGV ngoại ngữ. Ngoài ra, việc thành thạo một thứ tiếng khác ngoài tiếng mẹ đẻ cũng giúp giảng viên ngoại ngữ trong cùng một vấn đề có cách xử lý, diễn đạt khác nhau nên năng lực khái quát hóa ở giảng viên ngoại ngữ cũng được hình thành. Và khi nắm trong tay ít nhất hai ngoại ngữ và biết cách so sánh chúng, giảng viên ngoại ngữ nhận thấy rằng kỹ năng nói và viết được trau dồi rất nhiều: chính xác hơn, thông minh hơn và sáng tạo hơn. Vì thế, ĐNGV ngoại ngữ ngoài việc đào tạo và nghiên cứu về chuyên ngành ngoại ngữ còn có năng lực làm việc theo nhóm trong nhiều lĩnh vực khác nhau.