- Phỏt biểu được ĐL Jun – len – xơ và vận dụng được ĐL này để giải được cỏc bài tập về tỏc dụng nhiệt của dũng điện.
2. Kĩ năng
- Phõn tớch, tổng hợp kiến thức để xử lý kết quả đó cho. 3. Thỏi độ - Trung thực, cẩn thận, kiờn trỡ. II. Chuẩn bị: 1. Giỏo viờn: - Hỡnh vẽ 16.1_ SGK. 2. Chuẩn bị của HS:
- Đọc và chuẩn bị trước bài 16_SGK
III. Tiến trỡnh giảng dạy
1. Kiểm tra bài cũ. 2. Giới thiệu bài
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Tổ chức tỡnh huống học tập
GV: ĐVĐ: Dũng điện chạy qua vật dẫn thụng thường gõy ra t/d nhiệt. Nhiệt lượng toả ra phụ thuộc vào yếu tố nào ?→ Bài mới
HS: Trả lời.
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu cấu tạo và hoạt động
của biến trở
GV: Yờu cầu h/s đọc và trả lời phần 1_ SGK HS: Đọc SGK → trả lời phần 1_ SGK
GV: Yờu cầu h/s một số dụng cụ biến đổi điện năng → nhiệt năng, cơ năng ?
HS: Trả lời
GV: Yờu cầu h/s kể tờn một số dụng cụ biến đổi điện năng → nhiệt năng ?
HS: Trả lời
GV: Cỏc dụng cụ trờn cú đặc điểm gỡ ? S2 điện
I. Trường hợp điện năng biến đổi thành nhiệt năng. nhiệt năng.
1. Một phần điện năng biến đổi thành nhiệt năng. nhiệt năng.
a. Một số dụng cụ biến đổi một phần điện năng → nhiệt năng và NL a/s: Mỏ hàn, búng đốn dõy túc.
b. biến đổi điện năng → cơ năng và nhiệt năng: Quạt điện, mỏy bơm nước.
2. Toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng. thành nhiệt năng.
- Cỏc dụng cụ điện như: ấm điện, bàn là điện, nồi cơm điện
trở suất của cỏc dõy điện trở với dõy đồng ? HS: Trả lời
* Hoạt động 3: Xõy dưng hệ thức Định luật
Jun - len - xơ.
GV: Trường hợp điện năng được chuyển hoỏ hoàn toàn thành nhiệt năng, nhiệt lượng toả ra ở dõy dẫn cú điện trở R1, cú I1 chạy qua trong thời gian t được tớnh theo CT nào ?
HS: Tỡm hiểu trả lời.
GV: Treo hỡnh 16.1_SGK → yờu cầu h/s mụ tả TN trong SGK
HS: Quan sỏt hỡnh vẽ → mụ tả TN trong SGK GV: yờu cầu h/s tớnh điẹn năng tiờu thụ theo CT tớnh điện năng tiờu thụ A ?
HS: Thảo luận xử lý kết quả TN → trả lời cõu C1.
GV: Viết CT tớnh nhiệt lượng Q1, Q2 nhận được để nước sụi ?
- Từ đú tớnh Q = Q1 + Q2 và so sỏnh Q với A ? HS: Trả lời cõu C2, C3.
GV: Hóy nờu mối quan hệ giữa cỏc đại lượng ? HS: Phỏt biểu bằng lời.
GV: Thụng bỏo nội dung ĐL Jun - len – xơ HS: Ghi vở.
GV: Yờu cầu h/s viết hệ thức của ĐL, giải thớch ý nghĩa của cỏc đại lượng trong CT ?
HS: Viết hệ thức ĐL, giải thớch ý nghĩa. GV: Đơn vị nhiệt lượng là gỡ ?
HS: trả lời
* Hoạt động 4: Vận dụng
GV: Hướng dẫn h/s trả lời cõu C4.
- Nhiệt lượng toả ra ở dõy nối và dõy túc đốn khỏc nhau do yếu tố nào ?
- So sỏnh điện trở của dõy nối và dõy túc đốn ?