III. Tiến trỡnh giảng dạy
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Giới thiệu bài mới
GV: Hóy phỏt biểu ĐL truyền thẳng ỏs mà lớp 7 em đó học? Cú thể nhận biết đường truyền của tia sỏng bằng những cỏch nào ?
HS: phỏt biểu ĐL truyền thẳng ỏnh sỏng. Nhận biết: cú ỏnh sỏng truyền vào mắt ta. GV: Y/C học sinh làm thớ nghiệm H 40.1 SGK. Chiếc đũa như bị góy từ mặt phõn cỏch giữa hai MT, mặc dự đũa thẳng ở ngũai khụng khớ. Làm sao giải thớch hiện tượng này? HS: làm thớ nghiệm H 40.1 SGK đọc tỡnh huống SGK
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Nghiờn cứu hiện tượng khỳc xạ
ỏnh sỏng.
GV: Yờu cầu h/s đọc SGK phần 1 và rỳt ra nhận xột .
HS: Quan sỏt và nhận xột
GV: Ánh sỏng truyền trong khụng khớ và trong nước đó tuõn theo ĐL nào?
- Hiện tượng ỏnh sỏng truyền từ khụng khớ sang nước cú tuõn theo ĐL truyền thẳng của ỏnh sỏng khụng ? I. Hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng. 1. Quan sỏt: a) Từ S I (khụng khớ): truyền thẳng. b) Từ I K (nước): truyền thẳng. c) Từ S K bị góy khỳc tại I. 2. Hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng:
- Hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng là gỡ? HS: Trả lời
GV: Yờu cầu h/s đọc SGK phần 3, quan sỏt hỡnh vẽ nờu một vài khỏi niệm liờn quan.
HS: Quan sỏt, đọc SGK nờu khỏi niệm S N
Kkhớ
i II
GV: Làm thớ nghiệm H 40.2 Yờu cầu HS quan sỏt trả lời C1, C2
HS: quan sỏt TN trả lời C1, C2
GV: Khi tia sỏng truyền từ kk sang nước tia khỳc xạ nằm trong mặt phẳng nào ? So sỏnh gúc tới và gúc khỳc xạ ?
HS: Trả lời.
GV: Kết luận về cỏc cõu trả lời HS: Ghi vở
GV: Yờu cầu h/s trả lời cõu C3 HS: Vẽ hỡnh lờn bảng
Hoạt động 2: Sự khỳc xạ của tia sỏng khi