III. Các hoạt động:
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhân, chia số đo thời gian Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài tập thực tiễn.
biểu thức và giải các bài tập thực tiễn.
3. Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phu, SGKï. + HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 32’ 2’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ:
→ Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
Luyện tập.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Củng cố cách nhân, chia số đo thời gian.
Phương pháp: Hỏi đáp, thi đua.
- Hát
- Học sinh lần lượt sửa bài 1/ 47. - Cả lớp nhận xét.
25’
5’
- Giáo viên cho học sinh thi đua nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia số đo thời gian.
→ Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Phương pháp: Luyện tập, bút đàm. Bài 1: Tính.
- Học sinh nêu cách nhân? Bài 2:
- Nêu cách tính giá trị biểu thức?
Bài 3
- Giáo viên yêu cầu học sinh tĩm tắt bài tốn.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách làm.
- Giáo viên chốt cách giải. - Giáo viên nhận xét bài làm.
Bài 4
- Giáo viên yêu cầu học sinh tĩm tắt.
- Nêu cách giải.
→ Giáo viên nhận xét.
→ Giáo viên nhận xét bài làm.
Bài 5:
- Nêu cách so sánh?
→ Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố.
Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.
Phương pháp: Động não, trị chơi. - Thi đua giải bài.
2 phút 15 giây × 4 7 phút 30 giây × 7 1 giờ 23 phút × 3
→ Giáo viên nhận xét + tuyên dương.
- Học sinh thi đua nêu liên tiếp trong 2 phút ( xen kẽ 2 dãy).
Bài 1: học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài vào vở.
- Học sinh đổi vở kiểm tra kêt quả. Bài 2: học sinh đọc đề.
- Học sinh nêu.
- Học sinh làm bài vào vở. - Thi đua sửa bài bảng lớp. - Học sinh sửa bài.
Bài 3:
- Học sinh đọc đề. - 1 học sinh tĩm tắt.
- Học sinh nêu cách giải bài. - Học sinh làm bài vào vở. - 4 em làm bảng phụ.
- Học sinh nhận xét bài làm → sửa
bài. Bài 4:
- Học sinh đọc đề bài.
- 1 học sinh tĩm tắt bảng lớp.
- Học sinh thảo luận nhĩm bốn tìm cách giải.
- 1 vài nhĩm nêu cách giải. - Học sinh làm vào vở. - 1 em làm bảng phụ. → Nhận xét bài giải. → Sửa bài. Bài 5: - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài.
1’ 5. Tổng kết - dặn dị:
- Học bài.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học.
TỐN:
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu: