III. Các hoạt động:
1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân trong tìm giá trị của biểu thức và
năng thực hành phép nhân trong tìm giá trị của biểu thức và giải bài tốn tính giá trị của biểu thức và giải bài tốn.
2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng tính đúng.
3. Thái độ: - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi.
+ HS: Xem trước bài ở nhà, SGK, bảng con.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 33’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Phép nhân
3. Giới thiệu bài mới:
Luyện tập
→ Ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1:
- Giáo viên yêu cầu ơn lại cách chuyển phép cộng nhiều số hạng giống nhau thành phép nhân.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành.
Bài 2
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các quy tắc thực hiện tính giá trị
- Hát
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh thực hành làm vở. - Học sinh sửa bài.
a/ 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg = 6,75 kg × 3 = 20,25 kg b/7,14 m2 + 7,14 m2 + 7,14 m2× 3 = 7,14 m2× (2 + 3) = 7,14 m2× 5 = 20,70 m2 - Học sinh đọc đề.
- Học sinh nêu lại quy tắc. - Thực hành làm vở.
1’
biểu thức. Bài 4
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Học sinh nhắc lại cơng thức chuyển động thuyền.
Hoạt động 2: Củng cố.
- Học sinh nhắc lại nội dung ơn tập.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Về nhà ơn lại các kiến thức vừa thực hành. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chuẩn bị: Phép chia. - Nhận xét tiết học
- Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc đề.
∗ Vthuyền đi xuơi dịng
= Vthực của thuyền + Vdịng nước ∗ Vthuyền đi ngược dịng
= Vthực của thuyền – Vdịng nước
Giải
Vận tốc thuyền máy đi xuơi dịng: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/g)
Quãng sơng AB dài: 1 giờ 15 phút = 1,25 giờ 24,8 × 1,25 = 31 (km)
Hoạt động nhĩm
- 4 nhĩm thi đua tiếp sức. a/ x × x = 9 4 x × x = x TỐN: PHÉP CHIA. I. Mục tiêu: