- So sánh Vhình cầu và Vhình trụ
3.Giới thiệu bài mới: Ơn tập về biểu đồ.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Giúp học sinh củng cố kĩ năng đọc số liệu trên biểu đo, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu… sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu…
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc biểu đồ, vẽ biểu đồ.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận, khoa học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: SGK, VBT, xem trước bài.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 5’ 1’ 34’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập.
3. Giới thiệu bài mới: Ơn tập về biểu đồ. biểu đồ.
→ Ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Ơn tập.
- Nhắc lại cách đọc, cách vẽ biểu đồ, dựa vào các bước quan sát và hệ thống các số liệu.
Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1:
- Yêu cầu học sinh nêu các số trong bảng theo cột dọc của biểu đồ chỉ gì? - Các tên ở hàng ngang chỉ gì? Hát Hoạt động lớp, cá nhân. Hoạt động cá nhân, lớp. + Chỉ số cây do học sinh trồng được.
1’
Bài 2.
- Nêu yêu cầu đề. - Điền tiếp vào ơ trống.
Lưu ý: câu b học sinh phải chuyển sang vẽ trên biểu đồ cột cần lưu ý cách chia số lượng và vẽ cho chính xác theo số liệu trong bảng nêu ở câu a.
Bài 3:
- Học sinh đọc yêu cầu đề.
- Cho học sinh tự làm bài rồi sửa. - Yêu cầu học sinh giải thích vì sao khoanh câu C.
- Giáo viên chốt. Một nữa hình trịn là 20 học sinh, phần hình trịn chỉ số lượng học sinh thích đá bĩng lớn hơn một nữa hình trịn nên khoanh C là hợp lí.
Hoạt động 3: Củng cố. - Nhắc lại nội dung ơn.
- Thi đua vẽ nhanh biểu đồ theo số liệu cho sẵn.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học.
nhĩm cây xanh. - Học sinh làm bài. - Chữa bài.
a. 5 học sinh (Lan, Hồ, Liên, Mai, Dũng). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b. Lan: 3 cây, Hồ: 2 cây, Liên: 5 cây, Mai: 8 cây, Dũng: 4 cây.
- Học sinh dựa vào số liệu để vẽ tiếp vào các ơ cịn trống.
- Học sinh làm bài. - Sửa bài.
Khoanh C.
- Học sinh thi vẽ tiếp sức.