dũ).
- Là người cú cỏi nhỡn sắc sảo, thụng minh về
thời thế và là con người kiờu căng, ngạo mạn
(gạt đi tất cả cỏc anh hựng trong thiờn hạ).
- Tự cao tự đại đắc ý cho mỡnh là anh hựng
(trờn cả Lưu Bị) nhưng tự tin quỏ mức coi
thường Lưu nờn bị Lưu qua mặt.
Kết luận: Tào Thỏo là nhõn vật đại
gian hựng vừa là nhà quõn sự, chớnh trị lỗi lạc nhưng đồng thời cũng là một con người đa nghi nham hiểm tàn bạo ớch kỉ cỏ nhõn.
3. Sự khỏc nhau giữa tớnh cỏch Lưu Bị và Tào Thỏo: Tào Thỏo:
- Khiờm tốn - tự món. - Khỏc ở chữ “ĐỨC”
4. Nghệ thuật
- Truyện hấp dẫn do tài dẫn dắt của tỏc giả. Cõu chuyện như một trũ chơi trốn tỡm giữa một người quyết trốn và một kẻ quyết tỡm. Chi tiết Lưu Bị giật mỡnh đỏnh rơi cả thỡa đũa là chi tiết hấp dẫn tuyệt vời nhất.
- Hỡnh tượng Tào Thỏo được sỏng tạo bởi ngũi bỳt “khiển trỏch và đựa cợt”, là hỡnh tượng gian hựng chứ khụng phải là anh hựng.
E/ Củng cố
+ Tào Thỏo là anh hựng hay gian hựng? Tỏc giả khen hay chờ Tào Thỏo?
Đọc văn Tuần 28 Tiết 82-83
TèNH CẢNH LẺ LOI CỦA NGƯỜI CHINH PHỤ
(Trớch Chinh phụ ngõm) Nguyờn tỏc chữ Hỏn: Đặng Trần Cụn
Bản diễn Nụm: Đoàn Thị Điểm A.Mục tiờu bài học:
Kiến thức - Hiểu được nỗi đau khổ của người chinh phụ bắt nguồn từ cảnh cụ đơn khi chinh phu
phải ra trận vắng nhà. Qua đú nắm được ý nghĩa đề cao hạnh phỳc lứa đụi của tỏc phẩm.
Kỹ năng - Nắm được nghệ thuật miờu tả nội tõm của đoạn trớch.
Thỏi độ : Căm ghột chiến tranh phi nghĩa- đồng cảm nỗi đau khổ của người phụ nữ cú chồng
chinh chiến.
B. Phương tiện thực hiện:
SGK, SGV, thiết kế giỏo ỏn.
C. Cỏch thức tiến hành:
Tổ chức theo cỏch kết hợp phương phỏp đọc diễn cảm, gợi tỡm, thảo luận, trả lời cõu hỏi.
D. Tiến trỡnh dạy học1. Ổn định lớp. 1. Ổn định lớp.
2. Bài cũ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tớnh cỏch của Trương Phi và ý nghĩa HTCT?
- Tõm trạng của Lưu Bị khi ở nhờ TT? Vỡ sao cỏch kể chuyện lại hấp dẫn?
3. Bài mới
Hoạt động của GV, HS Yờu cầu cần đạt
Hoạt động 1: Tỡm hiểu tỏc giả, tỏc phẩm
- Thao tỏc 1: Tỏc giả
+GV: Phần tiểu dẫn giới thiệu nội dung gỡ? + Tỏc giả? + Tỏc phẩm? Thao tỏc 2: Tỏc phẩm +GV: Dịch giả? +GV: HS đọc diễn cảm đoạn trớch.