I/ Đọc và tìm hiểu chung: I Tìm hiểu văn bản :
3, Biểu tợng ngời lính.
- Nghệ thuật : đối, ẩn dụ .
Trăng – Súng ; Gần – Xa ; Thực tại và mơ mộng . Đó là vẻ đẹp hài hoà của ngời chiến sĩ ,thi sĩ ,vẻ đẹp cuộc đời của anh bộ đội Cụ Hồ .Là hình ảnh biểu tợng độc đáo : ánh trăng là biểu tợng của hoà bình và niềm lạc quan tin tởng vào tơng lai .
III/ Tổng kết :
1. Nội dung
2. Ghi nhớ : SGK
iv. luyện tập:
Đọc diễn cảm bài thơ
4.Củng cố:- Bài thơ thể hiện tình đồng chí , dồng đội ntn?
5.Dặn dò:- HS học bài và soạn bài thơ về tiểu đội xe không kính.
Ngày soạn: 23 / 10/ 2012 Ngày dạy: 25 / 10/ 2012 Tuần 10 - Tiết 47 Phần văn học
BàI THƠ Về TIểU ĐộI XE KHÔNG KíNH
( Phạm Tiến Duật)
A.Mục tiêu cần đạt :
1.Kiến thức: Cảm nhận đợc nét độc đáo của hình tợng những chiếc xe không
kính cùng hình ảnh những ngời lái xe Trờng Sơn hiên ngang, dũng cảm, sôi nổi trong bài thơ.
- Thấy đợc những nét riêng của giọng điệu, ngôn ngữ bài thơ. 2.Tích hợp: Với tiếng việt bài tổng kết từ vựng.
3.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích hình ảnh, ngôn ngữ thơ.
B.Chuẩn bị:
GV: Soạn bài
HS: Soạn bài theo sự hớng dẫn của GV.
C.Tiến trình tổ chức các hoạt động: 1.ổn đ ịnh : ……….
2.Kiểm tra bài cũ:
- Phân tích hình ảnh "Đầu súng trăng treo" trong bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu
3.Hoạt đ ộng dạy học:
H
Đ 1: Khởi đ ộng
Giới thiệu bài: Trong mỗi ngời chắc không ai không thuộc bài hát "Trờng Sơn đông
Trờng Sơn tây" phổ thơ của nhà thơ Phạm Tiến Duật. Để biết thêm về nhà thơ hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu….
Hoạt động 2: H ớng dẫn đọc hiểu văn bản
HS đọc: giọng vui, khoẻ khoắn, dứt khoát. -GV đọc mẫu - HS đọc tiếp
Giới thiệu những nét chính vềT/g Nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ?
Xác định thể thơ của văn bản ?
Em có nhận xét gì về nhan đề của bài thơ? -Nhan đề dài nhng độc đáo thu hút ngời đọc.
Tác giả thêm 2 chữ Bài thơ vào nhan đề trên có tác dụng gì ?
Thêm 2 từ bài thơ vì không chỉ viết về những chiếc xe mà nói lên sự khốc liệt của chiến tranh nhng tuổi trẻ hiên ngang, dũng cảm, trẻ trung, v- ợt lên thiếu thốn, gian khổ, nguy hiểm của chiến tranh.
Hình ảnh những chiếc xe không kính trong bài thơ đợc hiện lên qua những câu thơ nào?
+ Kính vỡ - xe không kính + Không có đèn + Không có mui xe + Thùng xe xớc
- Hình ảnh xe cộ đợc đa vào trong thơ đợc mĩ lệ hóa ý nghĩa tợng trng.
Nhận xét gì về hình ảnh của những chiếc xe không kính ở đây ?
Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? - Điệp từ không có.
- Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi . Nghệ thuật : -> Từ phủ định -> Khẳng
định,động từ mạnh giật rung ,điệp từ ,giọng “ ”
thơ hồn nhiên nh một lời nói đùa .
Tìm những câu thơ miêu tả sự khốc liệt của chiến tranh ? Nó tợng trng cho cái gì ?
- Bom giật, bom rung, gió bụi...
- Cho sự khó khăn, gian khổ, tác giả đã so sánh..
Hình ảnh ngời chiến sĩ lái xe trên tuyến đờng Tr- ờng Sơn đợc thể hiện trong những câu thơ nào?
I.Giới thiệu chung :
1.Tác giả: Phạm Tiến Duật (1941) - Quê: Thanh Ba- Phú Thọ
- Là gơng mặt tiêu biểu của htế hệ nhà thơ trẻ thời kháng chiến chống Mĩ cứu nớc.
2.Tác phẩm:
Bài thơ ở trong chùm thơ của Phạm Tiến Duật đợc tặng giải nhất cuộc thi thơ do báo văn nghệ năm 1969 - 1970 tổ chức
3.Thể thơ , nhan đề
a. Thể thơ: Thơ tự do .
Câu dài, nhịp điệu linh hoạt nh câu văn xuôi
4 câu/ 1 khổ, 7 khổ/bài