II Sơ cấp nghề
a. Chất lƣợng nguồn nhân lực:
Nguồn nhân lực hiện nay chưa đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ mới theo tiêu chí trường trung cấp nghề. Chưa có đủ giáo viên cơ hữu nịng cốt so với yêu cầu của các ngành nghề đang đào tạo. Một số có trình độ tay nghề cịn hạn chế vì mới vào nghề, ít kinh nghiệm. Việc hợp đồng giảng dạy với giáo viên cũng gặp một số khó khăn vì thực trạng nhà trường chưa đủ sức hẫp dẫn thu hút giáo viên hợp đồng có trình độ và uy tín cao. Cán bộ quản lý cịn thiếu, một số năng lực cịn hạn chế. Số ít nhân viên hoạt động thiếu hiệu quả, ít có cơ hội trưởng thành. Một số cịn tỏ ra thờ ơ với những khó khăn thách thức phía trước, nhận thức nhiệm vụ cịn hạn chế. Hoạt động trong mơi trường cịn hạn chế về thơng tin, ít cọ sát với thị trường… Vì vậy việc thực hiện các chủ trương của Đảng, Nhà nước về xã hội hố giáo dục, về tính tự chủ của cơ sở đào tạo, phát triển dạy nghề gắn với nhu cầu của thị trường LĐ, đứng trước nhu cầu hội nhập kinh tế quốc tế cịn gặp khó khăn.
Phát triển nguồn nhân lực phải là một chiến lược trọng tâm xuyên suốt, thực hiện hết sức quyết liệt, đi trước các lĩnh vực khác 1 bước và phải bắt đầu ngay từ khâu nhận thức đúng mới có thể đảm bảo cho sự thành cơng.
b. Cơ sở vật chất:
Cơ sở vật chất phục vụ dạy nghề hiện nay chỉ mới bắt đầu đáp ứng được một phần nhu cầu. Đất đai thuộc quyền quản lý của trường rất rộng, có vị trí địa lý thuận lợi, tuy nhiên chưa giải phóng xong, chưa xây dựng được bao nhiêu các hạng mục cơng trình kết cấu hạ tầng thiết yếu. Nhiều hạng mục cần xây dựng thêm như: hệ thống phòng học, nhà đa năng, thư viện, khu thực nghiệm, khu giáo dục thể chất, ký túc xá ... Trang thiết bị dạy nghề cịn thiếu và hạn chế về cơng nghệ, do thiếu nguồn tài chính nên việc đầu tư khơng theo hướng tập trung, cơ bản; mà phải đầu tư dàn trải những trang thiết bị hết sức cần thiết với cơng nghệ truyền thống là chính. Nghiên cứu và sản xuất thiết bị đồ dùng dạy học tự tạo còn rất hạn chế…