I Ổn định tổ chức: Bài cũ: 3’
2. Nội dung bà
KỂ CHUYỆN ĐÃ CHỨNG KIẾN, HOẶC THAM GIA A Mục tiờu
A. Mục tiờu
- Học sinh chọn được 1 cõu chuyện về 1 người cú khả năng hoặc cú sức khoẻ đặc biệt. Biết kể chuyện theo cỏch sắp xếp cỏc sự việc thành 1 cõu chuyện cú đầu cú cuối hoặc chỉ kể sự việc chứng minh khả năng đặc biệt của nhõn vật ( khụng cần kể thành cõu chuyện. Biết trao đổi với cỏc bạn về ý nghĩa cõu chuyện.
- Lời kể tự nhiờn, chõn thực, cú thể kết hợp lời núi với cứ chỉ, điệu bộ 1 cỏch tự nhiờn. Lắng nghe bạn kể, nhận xột đỳng lời bạn kể.
- HS mạnh dạn trước đụng người, cú năng khiếu kể chuyện
B. Đồ dựng dạy - học
- GV: * Bảng phụ viết tiờu chuẩn đỏnh giỏ.
+ Nội dung ( kể cú phự hợp với đề bài khụng ? ) + Cỏch kể ( cú mạch lạc, rừ ràng khụng ? ) + Cỏch dựng từ đặt cõu, giọng kể.
* Bảng phụ viết vắn tắt 3 phần gợi ý.
- HS: Sưu tầm những mẩu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
C. Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
I . Ổn định tổ chức: II . Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại chuyện đó nghe, đó đọc về 1 người cú tài?
- Nhận xột bạn kể? ( Nội dung, cỏch dựng từ, giọng kể? )
Nhận xột, đỏnh giỏ. III. Bài mới:
1. Giới thiệu:
- Bạn nào đó chuẩn bị bài ở nhà giơ tay.
- Giờ kể chuyện hụm nay, cỏc em sẽ phải làm gỡ?
Một người cú khả năng hoặc sức khoẻ đặc biệt cũng là 1 người cú tài. Họ là những người cú thật trong cuộc sống hằng ngày mà chớnh ta gặp trờn ti vi, bỏo hay những người hàng xúm của mỡnh. Hụm nay, mỗi em sẽ kể về 1 người cú khả năng hoặc sức khoẻ mà em biết cho cỏc bạn nghe.
1 3’ 1’ 12’ - Hỏt - 2 em - 2 em
- Kể lại chuyện về 1 người cú khả năng hoặc sức khoẻ mà em biết.
2. Nội dung bài
a) Tỡm hiểu yờu cầu của đề bài: * Chộp đề lờn bảng:
Kể chuyện về 1 người cú khả năng cú sức khoẻ đặc biệt mà em biết.
- Đề yờu cầu gỡ?
Giỏo viờn gạch chõn những từ quan trọng.
- Đọc nối tiếp 3 từ gợi ý?
- Suy nghĩ và cho biết nhận vật em chọn kể ( người ấy là ai, ở đõu, cú tài gỡ?)
* Cú 2 cỏch kể:
- Kể 1 cấu chuyện cụ thể cú đầu cú cuối.
- Kể sự việc chứng minh khả năng đặc biệt của nhõn vật ( khụng kể thành chuyện ).
- Hóy lập nhanh dàn bài?
* Kể cõu chuyện em đó chứng kiến em phải mở đầu cõu chuyện ở ngụi thứ nhất (tụi, em).
Kể cõu chuyện em trực tiếp tham gia, chớnh em phải là nhõn vật trong truyện ấy.
3. Thực hành kể chuyện :
- Hóy kể theo nhúm 2
Giỏo viờn đến 1 số nhúm gợi ý, hướng dẫn
- Hóy kể thi trước lớp cho cỏc bạn nghe ( Dưới lớp theo dừi nhận xột theo gợi ý ở bảng phụ - sau đú bạn vừa kể trả lời cõu hỏi của cỏc bạn vừa kể trả lời cõu hỏi của cỏc bạn.
VD: Bạn cú cảm thấy tự hào về chị Thuý Hiền khụng? Vỡ sao?
Bạn cú bao giờ nhỡn thấy chỳ hàng xúm tập luyện khụng? - Bỡnh chọn bạn kể hay nhất; cõu chuyện hay nhất. IV. Củng cố - Dặn dũ: 13’ 3’ 2’ - 2 học sinh đọc đề - Kể 1 người cú khẳ năng về chị Thuý Hiền vận động viờn xuất sắc ở Việt Nam. Chị đó nhiều lần mang về cho đất nước ta những chiếc huy chương vàng thế giới. - 3 em- lớp đọc thầm - Học sinh lập dàn bài - Học sinh kể chuyện - 6 - 7 em - Lớp nghe và nhận xột. - 1 em nờu
- 1 HS nờu ý nghĩa cõu chuyện mỡnh vừa kể * GV củng cố ND bài
- Về kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xột giờ học.
=========================================================== ===
Thứ 5
Soạn ngày: 29/01/2013 Ngày dạy: 31/01/2013 Tiết 1 : Mĩ thuật
giỏo viờn chuyờn dạy
===========================Tiết 2: Toỏn Tiết 2: Toỏn
QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ ( tiếp theo ) A. Mục tiờu
- Biết được cỏch quy đồng mẫu số hai phõn số ,trong đú mẫu số của một phõn số được chọn là mẫu số chung .(MSC)
- Củng cố quy đồng mẫu số hai phõn số . Biết quy đồng thành thạo mẫu số 2 PS - GD HS say mờ hứng thỳ học toỏn. Áp dụng được vào làm bài tập
B. Đồ dựng dạy- học
- GV: SGK, giỏo ỏn - HS SGK, vở ghi
C. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
I . Ổn định tổ chức II . Kiểm tra bài cũ
- Gv gọi 2 HS lờn bảng ,yờu cầu cỏc em nờu cỏch quy đồng mẫu số hai phõn sốvà làm cỏc bài tập hớng dẫn luyện thờm tiết 103 .
- GV nhận xột và cho điểm HS.