Nhúm 1, nhúm 2 thảo luận cõu a. Nhúm 3, nhúm 4 thảo luận cõu b a. Thể hiện vẻ đẹp bờn ngoài của con người
b. Cỏc từ thể hiện nột đẹp trong tõm hồn, tớnh cỏch cuả con người .
1’ 3’ 1’ 25’ - Hỏt
- 1 HS thực hiện yờu cầu.
- Ghi đầu bài vào vở.
- Thảo luận theo nhúm 6.
- 1 HS đọc yờu cầu của bài
- Thảo luận theo yờu cầu của GV - Cỏc nhúm trỡnh bày.
- Nhúm khỏc nhận xột
a. Xinh đẹp, đẹp, xinh, xinh tươi, xinh xắn, xinh xẻo, xinh xinh, tươi tắn, tươi giũn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, ….
b. Thuỳ mị, dịu dàng, đằm thắm, đậm đà, đụn hậu, lịch sự, nết na, chõn thành, chõn thực , chõn tỡnh, thẳng thắn, bộc trực, cương trực,
- Nhận xột và chốt lại cỏc từ đỳng
Bài 2: Tỡm cỏc từ :
a. Chỉ dựng để thể hiện vẻ đẹp của thiờn nhiờn cảnh vật và con người:
b. Cỏc từ dựng để thể hiện vẻ đẹp của cả thiờn nhiờn, cảnh vật và con người:
- Nhận xột và chốt lại những từ đỳng.
Bài 3: Đặt cõu với một từ vừa tỡm
được ở BT1,2
- HS làm vào vở. Gọi 4 – 5 HS đọc bài
- Nhận xột và chọn những cõu hay ghi bảng
Bài 4: Điền cỏc thành ngữ hoặc
cụm từ ở cột A vào chỗ thớch hợp ở cột B
- Chia lớp thành 3 nhúm thi gắn đỳng cỏc cõu thành ngữ vào chỗ chấm. Mỗi nhúm cử một đại diện lờn gắn. Nhúm nào gắn đỳng, nhanh nhúm đú thắng
- Chốt lại đỏp ỏn đỳng và tuyờn bố nhúm thắng cuộc. Liờn hệ giỏo dục học sinh qua cỏc cõu thành ngữ này.
IV. Củng cố- Dặn dũ:
- Em hóy kể 1 – 2 từ ngữ chỉ vẻ đẹp của con người hoặc của cảnh vật, thiờn nhiờn.?
- Duyờn dỏng cú phải là vẻ đẹp của con người khụng?
- Nhắc lại ND bài.
- Về hoàn thành cỏc bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xột tiết học. 3’ 2’ dũng cảm, quả cảm, khảng khỏi, khớ khỏi ....