I. Từ sự việc và nhân vật đến đoạn văn tự sự
3. Cụ Bơ-men với kiệt tác chiếc lá cuối cùng.
chiếc lá cuối cùng.
-> Cụ già tốt bụng mạnh 99
ý định vẽ bức tranh chiếc lá để cứu Giôn-xi - Lặng lẽ vẽ bức tranh chiếc lá để cứu Giôn-xi H. Tại sao tác giả không trực tiếp tả cảnh cụ Bơ-men vẽ tranh trong đêm, cảnh cụ vào viện và qua đời ở đó?
-> Hiểu gì về cụ Bơ men.
H. Có thể gọi bức tranh chiếc lá cuối cùng là kiệt tác không? vì sao?
Gv: Chính vì thế chiếc lá cụ vẽ đã trở thành kiệt tác trong cuộc đời 40 năm làm hoạ sĩ của cụ. Đó là tác phẩm bắt nguồn từ cuộc sống khổ đau của con ngời và hớng tới mục đích cao quí
Giáo viên bình: Thời tiết lạnh giá - tình ngời ấm áp…
Giáo viên: quy luật nghiệt ngã của thiên nhiên - Kết thúc bất ngờ
- Có giá trị nhân sinh nghệ thuật cao Hớng tới phục vụ cuộc sống con ngời.
- Nghệ thuật đặc sắc đảo ngợc tình huống hai lần gây hấp dẫn ở truyện ngắn này là ở đâu? Phân tích và nêu dẫn chứng? Suy nghĩ, trả lời Ghi bài Trả lời, bổ sung. Ghi bài Nờu cảm nhận. Hoạt động nhóm Trả lời
mẽ giàu tình yêu thơng con ngời.
* Chiếc lá cuối cùng – kiệt tác- TPNT chõn chớnh -> giống lá thật, rất đẹp Góp phần cứu sống Giôn xi. Nó đợc vẽ bởi tài năng, tình yêu thơng đức hy sinh thầm lặng.
Hoạt động 4. Khỏi quỏt kiến thức:
- Mục tiờu: HS nắm được nội dung tư tưởng của tỏc phẩm, nột đặc sắc của nghệ thuật. - Phương phỏp: Gợi mở, khỏi quỏt hoỏ.
- Thời gian: 3’.
H. Nột đặc sắc trong NT của văn bản? Nghệ thuật đặc sắc đảo ngợc tình huống hai lần.
- Giôn-xi tởng sẽ chết vì bệnh nặng tuyệt vọng -> hồi sinh
- Cụ Bơ-men: Khoẻ mạnh bỗng cảm lạnh sng phổi – chết.
H.í nghĩa của văn bản?
- CLCC là cõu chuyện cảm động về tỡnh yờu thương giữa những người nghệ sĩ nghốo. Qua đú, tỏc giả thể hiện quan niệm của mỡnh về mục đớch của sỏng tạo nghệ thuật. HS đọc ghi nhớ Suy nghĩ, phỏt biểu. Ghi bài. III. Tổng kết: 1. NT: Dàn dựng cốt truyện chu đỏo, cỏc tỡnh tiết được sắp xếp tạo hứng thỳ cho người đọc.
- Nt kể chuyện đảo ngược tỡnh huống 2 lần tạo nờn sự hấp dẫn cho thiờn truyện. 2. Nội dung:
* Ghi nhớ: SGK.
Hoạt động 5. Luyện tập
- Mục tiờu: Giỳp HS thực hành làm cỏc bài tập, rốn kĩ năng. - Phương phỏp: Giảng luyện.
- Thời gian: 5’.
HS:
GV nhận xột đỏnh giỏ.