biệt?
+ Bà Nội hiền hậu mất, mô côi mẹ, gia tài tiêu tán, nơi ở của 2 bố con là 1 xó tối tăm. H. Gia cảnh ấy đã đẩy em bé đến tình trạng nh thế nào?
+ Cô đơn đói rét + Luôn bị bố đánh
+ Phải tự mình đi bán diêm ở ngoài đờng để kiếm sống và mang tiền về cho bố.
H. Em bé cùng những bao diêm xuất hiện trong thời điểm nào?
+ Đêm giao thừa rét mớt.
H- Thời điểm ấy có tác động đến con ngời nh thế nào?
+ Thờng nghĩ đến gia đình (sum họp, đầm ấm)
+ Con ngời tràn đầy niềm hạnh phúc Cảnh diển ra ở đâu?
+ Trong từng ngôi nhà (cửa sổ sáng rực ánh đèn, mùi ngỗng quay…)
+ ở ngoài đờng phố (em ngồi nép trong 1 góc tờng… cha em sẽ đánh em…)
H. Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trong đoạn này? Tác dụng?
Biện pháp: Tơng phản đối lập
Tác dụng: Nêu bật nỗi khổ của cô bé bán diêm, gợi niềm thơng cảm cho mọi ngời. H. Qua đú gợi lờn hỡnh ảnh cụ bộ ntn? Trả lời Ghi bài Trả lời, bổ sung. - Nhận xột. Suy nghĩ, trả lời Ghi bài Trả lời, bổ sung. Ghi bài
II. Tỡm hiểu văn bản:
1. Hoàn cảnh của cô bé bándiêm: diêm:
- Bà nội đã mất, mồ côi mẹ, gia tài tiêu tán, hai bố con ở một nơi tối tăm
- Luôn bị bố đánh
- Phải đi bán diêm kiếm sống và mang tiền về cho bố
- Nghệ thuật tơng phản, nêu bật nỗi khổ của cô bé: Nhỏ nhoi, cô độc đói rét, bị đày ải không đợc ai đoái hoài - 1 cô bé hết sức khốn khổ và đáng thơng.
- Mục tiờu: HS nắm được nội dung cơ bản về hoàn cảnh của cụ bộ bỏn diờm trong truyện, nghệ thuật kể, tả.
- Phương phỏp: vấn đỏp, khỏi quỏt hoỏ. - Thời gian: 4’.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
Nội dung cần đạt
H. Cảm nghĩ của em về nhõn vật Cụ bộ trong truyện qua đoạn đầu văn bản?
Suy nghĩ, phỏt biểu
Hoạt động 5. Hướng dẫn học ở nhà:
- Mục tiờu: Giỳp HS học bài, chuẩn bị bài mới tốt hơn. - Phương phỏp: Thuyết trỡnh, nờu vấn đề.
- Thời gian: 3’.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
Nội dung cần đạt
GV định hướng nội dung cho HS: - Học kĩ nội dung. Làm bài tập SBT.
- Chuẩn bị bài: Soạn tiếp cỏc cõu hỏi trong bài. Lắng nghe * Rỳt kinh nghiệm: ……… ……… 71
Tiết 21
Ngày soạn 14/9/2010.