HS biết:
Mộ số tính chất vật lí kim loại nh: Tính dẻo, tính dẫn điện, dẫn nhiệt và ánh kim . Một số ứng dụng của kim loại trong đời sống, sản xuất .
Biết thực hiện thí nghệm đơn giản, quan sát, mô tả hiện tợng, nhận xét và rút ra kết luận về từng tính chất vật lí .
Biết liên hệ tính chất vật lí, tính chất hoá học với một số ứng dụng của kim loại .
II. Chuẩn bị .
GV: Chuẩn bị máy chiếu, giấy trong, bút dạ :
Các thí nghiệm bao gồm :
+ Một đoạn dây thép dài 20cm . + Đèn cồn, bao diêm.
+ Một số đồ vật kgác: cái kim ca nhôm, giấy gói bánh kẹo . + Một đèn điện để bàn .
+ Một đoạn dây nhôm . + Một mẩu than gỗ . + Một chiếc búa đinh .
HS : Đọc trớc bài mới ở nhà . III.Tiến trình bài giảng .
0-1 2-3 4 5-6 7 -8 9- 10
1. ổn định lớp.2. Kiểm tra bài cũ . 2. Kiểm tra bài cũ . 3. Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1
GV: Hớng dẫn học
sinh làm thí nghiệm : + Dùng búa dập vào đoạn dây nhôm . + Lấy búa đập vào mẩu than
GV: Gọi đại diện
nhóm học nêu hiện t- ợng , giả thích và nêu kết luận .
GV: Cho học sinh
quan sát các mẫu : + Giấy gói kẹo làm bằng nhôm . + Vỏ của các đồ hộp → Kim loại có tính dẻo HS: làm thí nghiệm theo nhóm . HS:Nêu hiện tợng HS: Quan sát I. Tính dẻo Hiện tợng : + Than chì vỡ vụn . + Dây nhôm chỉ bị dát mỏng . Giải thích: + Dây nhôm chỉ bị dát mỏng là do kim loại có tính dẻo .
+ Còn than chì bị vỡ vụn là than không có tính dẻo .
Kết luận: Kim loại có tính dẻo .
Hoạt động 2 GV: Làm thí nghiệm
2-1 (SGK).
GV: Nêu câu hỏi để
học sinh trả lời .
+ Trong thực tế, dây dẫn thờng đợc làm bằng kim loại nào? + Các kim loại có dẫn điện không ? GV: Gọi một học sinh nêu kết luận . GV: Bổ sung thông tin : + Kim loại khác HS: Quan sát và nêu hiện tợng đồng thời trả lời câu hỏi của GV .
HS: Trả lời câu hỏi
của gv . HS: Nêu kết luận : HS: Nghe giảng II. Tính dẫn điện Hiện tợng: đèn sáng . + Trong thực tế, dây dẫn thờng đ- ợc làm bằng đồng , nhôm…
+ Các kim loại khác có dẫn điện (nhng khả năng dẫn điện thờng khác nhau ).
Kết luân:
nhau có khă năng dẫn điện khgác nhau. Kim loại dẫn điẹn tốt nhất là Ag, sau đó đến Cu, Al, Fe…
+ Do tính dẫn điện, một số kim loại đợc sử dụng làm dây dẫn điện, ví dụ: Cu, Al.
Chú ý: Không nên sử dụng dây dẫn điện trần, hoặc dây dẫn điện bị hỏng để tránh bị điện giật … Hoạt động 3 GV: Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm . + Đốt nóng một đoạn dây thép trên ngọn lửa đèn cồn →
nhận xét hiện tợng và gải thích .
GV: Làm thí nghiệm
với dây đồng , nhôm ta cũng thấy hiện t … - ợng tơng tự . Gọi một học sinh nêu nhận xét . GV: Bổ sung thông tin : + Kim loại khác nhau có khả năng dẫn diệt khác nhau. Kim loại dẫn nhiệt tốt th- ờng dùng dẫn nhiệt tốt .
+ Do tính dẫn nhiệt và một số tính chất khác nên nhôm, thép không
HS: Làm thí nghiệm
theo nhóm .
HS: Nhận xét :
HS: Rút ra kết luận