- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. - Bảng phụ viết câu cần hướng dẫn đọc .
III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ:
- Gọi hs đọc bài " Thư thăm bạn". - Gv nhận xét , cho điểm.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài qua tranh . - Tranh vẽ gì?
b.Hướng dẫn luyện đọc:
- Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ.
- Gv đọc mẫu cả bài. c.Tìm hiểu bài:
- Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương ntn?
- Hành động và lời nói ân cần của cậu bé chứng tỏ tình cảm của cậu đối với ông lão ăn xin ntn?
- Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì? - Theo em cậu bé đã nhận được gì từ ông lão? - Nêu nội dung chính của bài.
d. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv HD đọc diễn cảm toàn bài.
- HD + đọc mẫu diễn cảm theo cách phân vai. - Tổ chức cho hs đọc bài.
3. Củng cố dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh.
- 1 hs đọc toàn bài.
- Hs nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. Lần 1: Đọc + đọc từ khó.
Lần 2: Đọc + đọc chú giải. - Hs luyện đọc theo cặp. - 1 hs đọc cả bài.
- Ông lão lọm khọm , đôi mắt đỏ đọc , quần áo tả tơi…
- Hành động:Rất muốn cho ông lão một thứ gì đó, nắm chặt tay ông…
Lời nói: Xin ông lão đừng giận ->chứng tỏ cậu thương xót , tôn trọng ông lão rất chân thành.
- Tình thương ,sự thông cảm , lời xin lỗi chân thành.
- Lòng biết ơn , sự đồng cảm. - Hs nêu .
- 3 hs thực hành đọc cả bài. - Hs theo dõi.
- Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Hs thi đọc diễn cảm.
Tiết 13:TOÁN: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: Giúp hs củng cố về :
- Cách đọc viết số đến lớp triệu. - Thứ tự các số
- Cách nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp.
II. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới. a. Giới thiệu bài b. Thực hành:
Bài 1: Đọc các số nêu giá trị của chữ số 3 và chữ số 5 trong mỗi số đó.
- Tổ chức cho hs nêu miệng kết quả. - Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: Viết số.
- Gv đọc từng số cho hs viết vào giấy nhỏp, 2 hs lên bảng lớp viết.
- Gv chữa bài, nhận xét.
Bài 3: Bảng số liệu.
- Hs theo dõi. - 1 hs đọc đề bài.
- Hs nối tiếp đọc số và nêu :
- Hs đọc đề bài. - Hs viết số.
5 760 342 5 706 34250 076 342 57 364 002 50 076 342 57 364 002 - 1 hs đọc đề bài.
- Tổ chức cho hs làm bài vào vở, đọc kết quả. + Nước nào có số dâm nhiều nhất?
+ Nước nào có số dân ít nhất?
b. Viết tên các nước có số dân từ ít đến nhiều? - Gv chữa bài , nhận xét.
Bài 4: Viết theo mẫu.
- Tổ chức cho hs làm bài vào vở, nêu miệng kết quả. - Gv nhận xét.
Bài 5: Đọc lược đồ.
- Tổ chức cho hs đọc lược đồ nối tiếp. - Gv nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài.
- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau.
- Hs nối tiếp đọc bảng số liệu. - Ấn Độ ( 989 200 000) - Lào ( 5 300 000 )
- Lào ; Cam pu chia ; Việt Nam ; Liên Bang Nga ; Hoa Kì ;Ấn Độ.
- Hs đọc đề bài.
- Hs nối tiếp nêu miệng kết quả. 1 000 000 000 gọi là một tỉ 5 000 000 000 gọi là năm tỉ
315 000 000 000 gọi là ba trăm mười năm tỉ
3 000 000 000 gọi là ba tỉ - 1 hs đọc đề bài.
- Hs quan sát lược đồ.
- Hs nối tiếp đọc lược đồ nêu số dân của các tỉnh.
Hà Giang: 48 100 dõn………
Tiết 5: TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT. I. Mục tiêu :
1. Nắm được tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghĩ của nhân vật để khắc hoạ tính cách nhân vật, nói lên ý nghĩa câu chuyện.
2. Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo 2 cách : trực tiếp và gián tiếp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng ghi sẵn phần nhận xét.
III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Khi tả ngoại hình của nhân vật cần chú ý điều gì?
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài. b. Phần nhận xét. Bài tập 1 ; 2:
- Tổ chức cho hs đọc thầm bài văn ghi lại lời nói và ý nghĩ của cậu bé vào bảng nhóm theo nhóm.
- Các nhóm nêu kết quả.
- Lời nói và ý nghĩ của cậu bé cho ta thấy cậu bé là người ntn?
- Gv nhấn mạnh nội dung .
Bài 3: Lời nói và ý nghĩ của ông lão ăn xin trong hai cách kể có gì khác nhau? - Gv nhận xét. * Ghi nhớ: c. Luyện tập: - 2 hs nêu. - 1 hs đọc đề bài.
-Nhóm 4 hs làm bài .Đại diện nhóm nêu kết quả.
1.ý nghĩ của cậu bé:
- Chao ôi! ...xấu xí biết nhường nào
- Cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được chút gì của ông lão
2.Lời nói của cậu bé:
- Ông đừng …….cho ông cả.
+Cậu là người nhân hậu, giàu lũng trắc ẩn, thương người…
Bài 1: Tìm lời dẫn trực tiếp và gián tiếp. - Tổ chức cho hs làm bài theo nhóm. - Gọi hs nêu miệng kết quả.
- Gv chữa bài, nhận xét.
+Dựa vào đâu em nhận ra lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp?
Bài 2: Chuyển lời dẫn gián tiếp thành trực tiếp.
- Muốn chuyển lời dẫn gián tiếp thành trực tiếp ta phải làm gì?
Bài 3: Chuyển lời dẫn trực tiếp thành gián tiếp.
- Muốn chuyển lời dẫn trực tiếp thành gián tiếp ta làm ntn?
3. Củng cố dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Hs đọc thầm 2 cách kể , nêu nhận xét của mình.
Cách 1:Dẫn trực tiếp Cách 2: Thuật lại gián tiếp. - 2 hs nêu ghi nhớ.
- Hs đọc đề bài.
- Nhóm 4 hs thảo luận , ghi kết quả vào bảng nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày. +Dẫn gián tiếp:Bị chó sói đuổi +Dẫn trực tiếp:
- Còn tớ, tớ sẽ nói đang đi thì gặp ông ngoại.
- Theo tớ, tốt nhất là chúng mình nhận lỗi với bố mẹ.
+Lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn được đặt sau dấu hai chấm phối hợp với dấu gạch ngang đầu dòng hay dấu ngoặc kép.
+Lời dẫn giỏn tiếp cú thể thờm cỏc từ : rằng , là…
- 1 hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài theo nhóm 6 , đại diện nhóm chữa .
+Vua nhỡn thấy ….hỏi bà hàng nước: - Xin cụ cho biết ai têm trầu này? Bà lão bảo:
- Tâu bệ hạ, trầu này do chính già têm. Nhà vua khụng tin, ….núi thật:
- Thưa, đó là trầu do con gái già têm. - 1 hs đọc đề bài.
- Thay đổi từ xưng hô , bỏ dấu ngoặc kép hoặc dấu gạch đầu dòng.
Lời giải: Bác thợ hỏi Hoè là cậu có thích làm thợ xây không.Hoè đáp rằng thích lắm.
Tiết 3: ĐỊA LÝ: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIÊN SƠN. I. Mục tiêu: Học xong bài này hs biết:
- Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, về sinh hoạt , trang phục , lễ hội của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.
- Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
- Tranh ảnh về nhà sàn, trang phục , lễ hội , sinh hoạt của một số dân tộc ở Hoàng liên Sơn.
1. kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặc điểm tiêu biểu về địa lí, địa hình của dãy núi Hoàng Liên Sơn?
2. Bài mới.
a/ Giới thiệu bài.
b/ Hướng dẫn tỡm hiểu bài.
* HĐ1: Hoàng Liên Sơn - nơi cư trú của một số dân tộc ít người.
- Dân cư ở HLS đông đúc hay thưa thớt so với đồng bằng?
- Kể tên một số dân tộc ít người ở HLS?
- Người dân ở vùng cao thường đi lại bằng những phương tiện gì? Vì sao?
- Gv kết luận : sgv. * HĐ2: Bản làng với nhà sàn. - Bản làng thường nằm ở đâu? - Bản có nhiều nhà hay ít nhà? - Vì sao một số dân tộc ở HLS sống ở nhà sàn? - Nhà sàn được làm bằng vật liệu gì?
-Nhà sàn ở đây có gì thay đổi so với trước đây? - Gọi hs các nhóm trình bày.
-Gv nhận xét.
* HĐ3: Chợ phiên , lễ hội , trang phục. Quan sỏt tranh sgk.
- Nêu những hoạt động trong chợ phiên?
- Kể tên một số hàng hoá bán ở chợ?
- Kể tên một số lễ hội của các dân tộc ở … Nhận xét về trang phục của các dân tộc trong hình 4 , 5 , 6?
- Gv nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 hs nêu.
- Hs theo dõi.
- Dân cư thưa thớt.
- Thái, Dao, Tày, Nùng, H'Mông…
- Đi bộ hoặc đi bằng ngựa , do núi cao đi lại khó khăn, đường giao thông chủ yếu là đường mòn.
- Nhóm 6 hs thảo luận.
- ở sườn núi cao hoặc ở thung lũng.
- Bản thường có ít khoảng mươi nhà , bản ở thung lũng thì đông nhà hơn.
- Tránh ẩm thấp và thú dữ. - Gỗ , tre , nứa
Bếp đặt ở giữa nhà sàn, là nơi đun nấu và sưởi ấm khi mùa đông giá rét.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Hs nghe.
- 4 ->5 hs nêu.
- Mua bán , trao đổi hàng hoá, giao lưu văn hoá
- Vải thổ cẩm, ngựa,phục vụ đi lại, may vá.
- Hội chơi núi mùa xuân, hội xuống đồng…
- Hs quan sát tranh và nêu nhận xét của mình.
Tiết 3: ÂM NHẠC: ÔN BÀI HÁT EM YÊU HÒA BÌNH, BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU I. Mục tiêu:
- Học sinh thuộc bài hát, tập biểu diễn từng nhóm trước lớp kết hợp động tác phụ họa. - Đọc được bài tập cao độ và thể hiện tốt bài tập tiết tấu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Nghiên cứu một vài động tác phụ họa, chép sẵn bài tập cao độ, bài tập tiết tấu, thanh phách.
- Làm mẫu, giảng giải, phân tích, thực hành, lý thuyết.