7. Bố cục của luận văn
2.2.3. Về cách sử dụng hànhđộng hỏi TT trong kịch của Nguyễn
Câu hỏi TT là những câu hỏi đƣợc thực hiện với thái độ chân thành, ngƣời hỏi hỏi về điều mình thực sự muốn biết và buộc ngƣời nghe phải có sự trả lời, giải thích. Đây chính là đặc điểm mà yêu cầu các câu hỏi dù mang dấu hiệu hình thức nào cũng phải đảm bảo các điều kiện sử dụng: NDMĐ, Ch B, TL, CB. Thiếu một trong bốn điều kiện sử dụng trên thì vẫn chƣa đủ cơ sở để khẳng định câu hỏi sử dụng đại từ nghi vấn, sử dụng phụ từ nghi vấn, sử dụng quan hệ từ lựa chọn “hay” hay sử dụng các tiểu từ tình thái là câu hỏi TT - câu hỏi đƣợc sử dụng đúng với mục đích hỏi của nó, câu hỏi mang những dấu hiệu hình thức đặc trƣng, thỏa mãn các điều kiện sử dụng, đạt đƣợc hiệu quả ở lời của hành động hỏi.
Câu hỏi TT là câu hỏi hỏi về điều mình muốn biết, đây là một đặc điểm có hai mặt ƣu nhƣợc điểm của nó. Thứ nhất: câu hỏi TT đe dọa sâu sắc tới thể diện của ngƣời nghe, ngƣời nhận bởi nó buộc ngƣời nghe, ngƣời nhận phải trả lời. Nhƣng cũng những câu hỏi ấy, với sự quan tâm chân thành đến ngƣời đƣợc hỏi thì nó lại đồng thời tôn vinh thể diện của họ. Nhƣ vậy, câu hỏi TT nó vừa tuân thủ lại vừa vi phạm phép lịch sự trong giao tiếp, đây chính là hai mặt mâu thuẫn nhƣng lại luôn thống nhất với nhau trong một kiểu loại câu - câu hỏi TT.
Trong cuộc sống cũng nhƣ trong kịch của Nguyễn Huy Tƣởng, câu hỏi TT đƣợc dùng để trao đổi thông tin về những vấn đề xảy ra xung quanh con ngƣời, giữa ngƣời này với ngƣời khác hay là những điều xảy ra trong thế giới nội tâm sâu kín của con ngƣời… Câu hỏi TT còn hàm chứa cả hành vi biểu thái nhƣ bộc lộ sự quan tâm, sự vui mừng, tức giận, buồn rầu…của SP1 đối với SP2 hoặc đối với điều mình đang hỏi.
Trong đối thoại, câu hỏi TT đƣợc dùng khi ngƣời hỏi có vấn đề gì còn băn khoăn, nghi ngờ muốn đƣợc ngƣời nghe giải đáp.
Ƣu điểm của câu hỏi TT rất dễ nhận thấy: rõ ràng mà không mập mờ hay ẩn chứa ất kì nội dung nào nên trong câu chữ, mà tất cả nó nằm ngay trên bề mặt con chữ. Với đặc điểm tƣờng minh của câu hỏi TT nên đối tƣợng sử dụng câu hỏi TT sẽ thấy tiện dụng khi đƣa nó vào trong HVNNGT hằng ngày, hoặc các tác phẩm văn học.
Từ những nhận xét trên về “câu hỏi đƣợc sử dụng đúng mục đích hỏi kịch của Nguyễn Huy Tƣởng”, chúng tôi muốn nhấn mạnh lại rằng: câu hỏi đƣợc sử dụng đúng mục đích hỏi là kiểu câu có hình thức, chức năng phù hợp với đích ở lời của hành động hỏi.
2.3. Tiểu kết
Khảo sát câu hỏi đƣợc sử dụng đúng với mục đích hỏi trong hai vở kịch: “Bắc Sơn” và “Vũ Nhƣ Tô” của Nguyễn Huy Tƣởng, chúng tôi nhận thấy:
1. Câu hỏi sử dụng đúng với mục đích hỏi trong hai vở kịch: “Bắc Sơn” và “Vũ Nhƣ Tô” của Nguyễn Huy Tƣởng có sự tƣơng hợp giữa HĐƠL hỏi TT với kiểu câu biểu thị nó. Đó là kiểu câu sử dụng:
- Các đại từ nghi vấn (chiếm 55,2% tổng số câu hỏi trong hai vở kịch: “Bắc Sơn” và “Vũ Nhƣ Tô” của Nguyễn Huy Tƣởng).
- Quan hệ từ lựa chọn “hay” (chiếm 1,4% tổng số câu hỏi trong hai ở kịch: “Bắc Sơn” và “Vũ Nhƣ Tô” của Nguyễn Huy Tƣởng).
- Các phụ từ nghi vấn (chiếm 19,1% tổng số câu hỏi trong hai ở kịch: “Bắc Sơn” và “Vũ Nhƣ Tô” của Nguyễn Huy Tƣởng).
- Các tiểu từ tình thái (chiếm 24,3% tổng số câu hỏi trong hai ở kịch: “Bắc Sơn” và “Vũ Nhƣ Tô” của Nguyễn Huy Tƣởng).
2. Câu hỏi đƣợc sử dụng đúng với mục đích hỏi trong hai vở kịch “Bắc Sơn” và “Vũ Nhƣ Tô” của Nguyễn Huy Tƣởng không chỉ mang dấu hiệu hình thức đặc trƣng mà còn thỏa mãn đầy đủ các điều kiện sử dụng HĐƠL mà Searle đã đƣa ra (NDMĐ, Ch., T.L, C.), đạt đƣợc hiệu quả ở lời.
3. Câu hỏi đƣợc sử dụng đúng với mục đích hỏi trong hai vở kịch “Bắc Sơn” và “Vũ Nhƣ Tô” của Nguyễn Huy Tƣởng dùng để hỏi về những điều SP1 chƣa biết, cần đƣợc trả lời, giải thích.
Chƣơng 3
HÀNH ĐỘNG HỎI GIÁN TIẾP
TRONG KỊCH CỦA NGUYỄN HUY TƢỞNG
Hành động ngôn ngữ gián tiếp là hành động ngôn ngữ không đƣợc thực hiện đúng với đích ở lời, với các điều kiện sử dụng của chúng.
Chƣơng 3 của luận văn sẽ đi sâu tìm hiểu về “Hành động hỏi gián tiếp trong kịch của Nguyễn Huy Tưởng”.
Câu hỏi đƣợc dùng với các mục đích nói khác là câu hỏi đƣợc dùng để thực hiện các hành động nói gián tiếp, không phải là hỏi, nhƣ: kể lể, trách móc, yêu cầu, hứa hẹn…
Các hành động nói gián tiếp không đƣợc thực hiện trực tiếp trên bề mặt câu chữ, nhƣng dựa vào các nhân tố nhƣ: ngữ cảnh, thao tác suy ý, sự vi phạm các quy tắc hội thoại…ngƣời nghe, ngƣời đọc có thể nhận diện đƣợc chúng.
Căn cứ vào nội dung câu hỏi, chúng tôi nhận thấy: câu hỏi đƣợc dùng với các mục đích nói khác trong hai vở kịch “ Bắc Sơn” và “ Vũ Nhƣ Tô” của Nguyễn Huy Tƣởng chiếm một vị trí quan trọng với số lƣợng tƣơng đối lớn, gồm 354 câu, chiếm 51% tổng số các câu hỏi mà chúng tôi thống kê đƣợc.
Vậy chúng đã đƣợc sử dụng để biểu thị những hành động nói gián tiếp nào?Có đặc điểm gì về mặt hình thức?
Để trả lời cho những câu hỏi trên, luận văn tiếp tục thực hiện những công việc sau:
- Thống kê, phân loại câu hỏi gián tiếp trong hai vở kích “Bắc Sơn” và “ Vũ Nhƣ Tô” của Nguyễn Huy Tƣởng, dựa vào cơ chế nhận diện, tìm ra các hành động ngôn ngữ mà nó biểu thị.
- Mô tả đặc điểm hình thức của các câu hỏi đƣợc sử dụng để biểu thị các hành động nói gián tiếp.
- Chỉ ra cơ sở nhận diện hành động gián tiếp đƣợc thể hiện bằng hình thức hỏi.
- Chỉ ra mối quan hệ giữa hành hỏi gián tiếp với phép lịch sự.
- Nhận xét về vai trò của câu hỏi trong việc biểu thị các hành động nói gián tiếp.