- Hai TT cắt nhau của ĐT có t/c gì?
Chơng III Góc với đờng tròn.
KN: VD đợc ĐL để làm BT.
CB: Đọc trớc bài: Góc ở tâm. Số đo cung. -Ôn tập kĩ lí thuyết.
-Xem lại các bài đã chữa. -Làm bài 42,43 tr 128 sgk.
IV/ Rút kinh nghiệm:
... ...
Chơng III. Góc với đ ờng tròn. tròn.
Tiết 37 Đ1.Góc ở tâm. Số đo cung.
I. Mục tiêu
- KT: Nhận biết đợc góc ở tâm, XĐ đợc 2 cung tơng ứng, cung bị chắn.
- KN: Thấy đợc sự tơng ứng giữa số đo độ cung và của góc ở tâm chắn cung đó trong trờng hợp cung đó là cung nhỏ hoặc bằng nửa đờng tròn. Biết suy ra số đo độ của cung có số đo lớn hơn 1800 và nhỏ hơn 3600. Biết so sánh hai cung, cộng hai cung, phân chia trờng hợp để chứng minh.
- TĐ: Rèn tính chính xác trong phát biểu, chứng minh, vẽ hình và tính toán.
II. Chuẩn bị
- GV : GA.
- HS :KT đã học về đờng tròn.
- Đồ dùng D - H: Thớc thẳng, com pa, êke, thớc đo độ, phấn màu.
III.Tổ chức các hoạt động:
* Hoạt động 1 KT:
KN: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Hoạt động 2: (37')
Dạy học bài mới.
KT: Nhớ đợc các KN góc ở tâm, cung bị chắn. KN:Nhận biết đc số đo cung, SS đợc các cung. Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
-Giới thiệu hình vẽ góc ở tâm. -Góc nh thế nào đợc gọi là góc ở tâm?
-Nhận xét?
-Cho hs nghiên cứu SGK.
-Thế nào là cung nằm bên trong, bên ngoài góc? Cung bị chắn? cung lớn? Cung nhỏ?
-Nhận xét?
-Vẽ hình, cho hs phân biệt cung lớn, cung nhỏ, cung bị chắn …
-Giới thiệu: Góc chắn nửa đờng tròn.
-AOB = 500. Ta nói sđAmB = 500.
-Định nghĩa số đo cung? -Nhận xét?
-Cho hs quan sát hình vẽ. -Xác định sđAnB?
-Nhận xét? -GV nêu chú ý.
-Cho hs nghiên cứu sgk.
1.Góc ở tâm.
Định nghĩa: Góc có đỉnh trùng với tâm đờng tròn đợc gọi là góc ở tâm.
Cung nằm bên trong góc là cung nhỏ, cung bên ngoài góc là cung lớn.
Cung nằm bên trong góc là cung bị chắn. VD:
Cung AB (kí hiệu ằAB).
ẳ
AmB là cung nhỏ, ẳAnB là cung lớn.
Khi α = 1800 thì mỗi cung là một nửa đờng tròn.
ẳ
AmB là cung bị chắn của góc AOB, góc bẹt COD chắn nửa đờng tròn.