II. Chuẩn bị GV : GA
đờng thẳng và đờng tròn
-Học thuộc bài. Xem lại các bài đã chữa. Làm bài 13, 14, 15 sgk tr 104.
IV/ Rút kinh nghiệm:
...
……… ………
Tiết 25 Đ4.Vị trí tơng đối của
đờng thẳng và đờng tròn
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu
- KT: Nắm ba vị trí tơng đối của đờng thẳng và đ/ tròn, các khái niệm tiếp tuyến, tiếp điểm. Nắm đợc định lí về t/c tiếp tuyến. Nắm đợc các hệ thức giữa khoảng cách từ tâm đ/tròn đến đờng thẳng và bk đ/ tròn ứng với từng vị trí tơng đối của đờng thẳng và đ/ tròn.
- KN: Biết vận dụng các kiến thức đợc học trong giờ học để nhận biết các vị trí tơng đối của đờng thẳng và đờng tròn
- TĐ: Thấy đợc một số hình ảnh về vị trí tơng đối của đ/ thẳng và đ/ tròn trong thực tế. II. Chuẩn bị - GV : GA - HS :KT về đờng tròn. - Đồ dùng D - H: Thớc thẳng, com pa, bảng phụ. III.Tổ chức các hoạt động:
* Hoạt động 1 KT: Nhớ đc ĐL liên hệ giữa dây và kc từ tâm đến dây. KN: PB đợc ĐL.
HS1.Phát biểu định lí liên hệ giữa dây và kc từ tâm đến dây. HS2. Chữa bài tập 12 tr 106 sgk.
* Hoạt động 2: (30')
Dạy học bài mới.
KT: Nhớ đợc các VTTĐ của đthẳng và Đtròn. KN:VD đc KT đã học về đtròn để làm BT. Bài 12 tr 106 sgk
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng -Nêu các vị trí tơng đối của hai
đờng thẳng?
-Cho hs QS hình vẽ trong sgk. -Một đờng thẳng và một đờng tròn thì có những vị trí tơng đối nào? mỗi trờng hợp có mấy điểm chung. Vẽ 1 đờng tròn, dùng thớc làm hình ảnh đờng thẳng cho hs thấy đợc các vị trí tơng đối. -Vì sao một đờng thẳng và một đờng tròn không thể có nhiều hơn 2 điểm chung?
-Nhận xét?
-Căn cứ vào số điểm chung, ta có các vị trí t/đối giữa đờng thẳng và đờng tròn.
-Gọi hs vẽ hình mô tả t/ hợp này. -Nhận xét?
GV chú ý vẽ hình 2 trờng hợp. -GV nêu khái niệm đờng thẳng và đờng tròn cắt nhau, khái niệm cát tuyến.
-So sánh OH và R?
-Tính HA, HB theo R và OH? -Gọi hs vẽ hình trong t/ hợp này. -Nhận xét?
-GV nêu khái niệm đờng thẳng và đờng tròn tiếp xúc nhau, khái niệm tiếp tuyến, tiếp điểm.
-N/xét về vị trí các điểm H, C? -So sánh OH và OC?
-Nhận xét?
-Nhận xét về mối quan hệ giữa a và OH? -Nhận xét? ⇒ ĐL. -Gọi hs vẽ hình trong trờng hợp này. -Nhận xét?
-GV nêu khái niệm đờng thẳng và đờng tròn không giao nhau. -So sánh OH và R?
-Nhận xét?
-Phát phiếu học tập dạng điền
.1.Ba vị trí tơng đối của đờng thẳng và đờng tròn.
Gọi OH là khoảng cách từ tâm O của (O, R) đến đ- ờng thẳng a ta có: