III/ Các hoạt động dạy học.
TẬP VẼ CON GÀ VÀ TÔ MÀU THEO Ý THÍCH I/ Mục tiêu:
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng chung, đặc điểm các bộ phận và vẻ đẹp của con gà, biết cách vẽ con gà.
- HS vẽ được con gà và tô màu theo ý thích. - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Tranh, ảnh gà trống, mái và gà con. - Bài của HS năm trước.
- Hình gợi ý cách vẽ.
Trò: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh
1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:.
TẬP VẼ CON GÀ VÀ TÔ MÀU THEO Ý THÍCH
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: Treo tranh, ảnh mà cô đã sưu tầm yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung:
+ Em hãy kể tên các loại gà trên? + Gà trống có đặc điểm gì? + Gà mái có đặc điểm gì? + Gà con có đặc điểm gì? + Nhà em có nuôi gà không?
+ Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ chúng? - GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận : Gà trống, gà mái, gà con mỗi con đều có một đặc điểm riêng nhìn chung chúng đều có cấu tạo 3 phần chính đó là mình, đầu và phần chân.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV: Hướng dẫn HS cụ thể từng bước. + Quy đầu và than vào khung hình cơ bản. + Vẽ các phần chính: Đầu thân.
+ Nối đầu với thân ( cổ). + Vẽ chi tiết.
+ Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước. - GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng.
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý lắng nghe. - HS thảo luận nhóm. + Gà trống, mái, gà con.
+ Màu l«ng rực rỡ, mào đỏ, đuôi dài cong, cánh khỏe, chân to cao, mắt tròn, mỏ vàng, dáng đi oai vệ.
+ Mào nhỏ, lông ít màu hơn, đuôi và chân ngắn. + Tròn, chân ngắn, mỏ nhỏ. * HĐ cả lớp: - HS trình bày. - HS nhận xét. * HĐ cá nhân:
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Bố cục. + Hình dáng. + Màu sắc.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất. - GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài - GV: Nhận xét
- Lồng ghép. Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng một mặt. Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra khí mê tan. Thu gom và sử lý rác thải, tác thải hữu cơ có thể làm phân bón cho cây
- GV: Dặn dò HS.
+ Về nhà quan sát kỹ quả chuối.
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
- HS tham khảo bài. - HS thực hành. * HĐ cả lớp: - HS hoàn thành bài. - HS nhận xét theo cảm nhận riêng. * HĐ cả lớp: + HS lắng nghe cô nhận xét. -HS nêu. - HS lắng nghe cô dặn dò. ---******---