III/ Các hoạt động dạy học.
VẼ LỌ HOA I/ Mục tiêu:
I/ Mục tiêu:
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa, biết cách vẽ lọ hoa. - HS vẽ được lọ hoa đơn giản và tô màu theo ý thích.
- HS có ý thuecs giữ gìn đồ vật.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Sưu tầm một số lọ hoa với nhiều kểu dáng và màu sắc khác Nhau.
- Hình gợi ý cách vẽ. - Bài của HS năm trước.
Trò: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
VẼ LỌ HOA
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV: Giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận theo nội dung: + Lọ hoa gồm những phần nào?
+ Hình dáng của lọ hoa như thế nào? + Màu sắc của chúng?
+ Chúng được làm bằng chất liệu gì?
+ Ngoài những lọ hoa trên em còn biết thêm lọ hoa nào khác?
- GV: Yêu cầu đại diện 2,3 nhóm trình bày. - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV tóm tắt: Có rất nhiều lọ hoa với nhiều kiể dáng và màu sắc khác nhau, chúng có rất nhiều tác dụng: Cắm hoa, trang trí cho ngôi nhà của chúng ta đẹp thêm
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV hướng dẫn cụ thể từng bước. + Vẽ miệng lọ hoa.
+ Vẽ nét cong của thân. + Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý lắng nghe. - HS thảo luận nhóm. + Miệng, thân, đáy + To, nhỏ khác nhau. + Màu nâu, trắng, xanh… + Gốm sứ, thủy tinh. - HS trình bày. - HS nhận xét. - HS chú ý lắng nghe. * HĐ cả lớp: + HS chú ý quan sát. .
- HS tham khảo bài.
- GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng.
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài.
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
_ GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Hình dáng. + Đặc điểm. + Màu sắc.
+ Theo em bài nào đẹp nhất. - GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài. S hoàn thành bài
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV yêu cầu HS nêu lại các bước vẽ của bài. - GV: Nhận xét và đặt câu hỏi:
? Nhà em có lọ hoa không.
? Em đã làm gì để giữ gìn chúng.
- GV lồng ghép: thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau xanh, hoa quả vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát khí nhà kính Tham gia trồng cây để bảo vệ môi trường góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do cây xanh hấp thụ khí CO2.
- GV dặn dò HS.
+ Về nhà quan sát kỹ ngôi nhà.
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
- HS thực hành. * HĐ cả lớp: - HS hoàn thành bài. - HS nhận xét theo cảm nhận riêng. + HS lắng nghe cô nhận xét. * HĐ cả lớp: -HS nêu. - HS trả lời. - HS lắng nghe cô dặn dò. ---******---