III/ Các hoạt động dạy học.
VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu:
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết vẻ đẹp của trang trí hình vuông.
- HS biết cách vẽ màu vào các họa tiết ở hình vuông. - HS them yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Một vài đồ vật hình vuông có trang trí. - Một số bài trang trí hình vuông. - Bài của HS năm trước.
Trò: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dung học tập.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VUÔNG
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: Cho HS quan sát đồ dùng trực quan đã chuẩn bị yêu cầu HS thảo luận theo nội dung:
+ Hình chưa trang trí và hình đã được trang trí đồ vật nào đẹp hơn?
+ Em thấy họa tiết giống nhau được vẽ và tô màu như thế nào?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV Kết luận: Trang trí họa tiết vào đồ vật làm cho đồ vật của chúng ta đẹp hơn, lộng lẫy hơn.
Hoạt động 2: Cách vẽ màu.
- GV: Yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nhóm bàn với nội dung:
+ Bốn góc hình vuông vẽ hình gì? + Hình nằm giữa hình vuông? + Hình nằm giữa hình thoi?
- GV: Yêu cầu đại diện 2,3 cặp nêu. - GV: Yêu cầu HS nhận xét.
- GV: Kết luận và gợi ý HS cách vẽ.
+ Họa tiết giống nhau vẽ cùng một màu.Khônh nên vẽ màu khác nhau.
- Gv gợi ý HS cách vẽ màu.
+ 4 góc vẽ một màu, 4 lá vẽ một màu, màu của 4 góc khác màu lá, khác màu hình thoi và hình tròn.
Hoạt động 3: Thực hành.
* HĐ cả lớp:
-HS chú ý lắng nghe.
+ Đồ vật được trang trí đẹp hơn.
+ Được vẽ giống nhau , bằng nhau và tô cùng màu.
- HS trình bày. - HS nhận xét.
* HĐ cả lớp:
- Đại diện cặp nêu. - HS nhận xét.
- HS tham khảo bài.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước. - GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng. - GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Cách chọn màu. + Cách vẽ màu.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất. - GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ màu của bài trang trí.
- GV: Nhận xét
. - lồng ghép. Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng một mặt. Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra khí mê tan. Thu gom và sử lý rác thải, tác thải hữu cơ có thể làm phân bón cho cây. - GV: Dặn dò HS.
+ Về nhà quan sát các loại cây xung quanh. . + giờ sau mang đầy đủ đò dùng học tập.
- HS thực hành. * HĐ cả lớp: - HS hoàn thành bài. - HS nhận xét theo cảm nhận riêng. * HĐ cả lớp: - HS trả lời. - HS lắng nghe cô dặn dò. ---******---