1. Nhận xét về các pư của muối.
2. Phản ứng trao đổi.
* Pư trao đổi là pư hoá học trong đó 2 hợp chất tham gia pư trao đỏi với nhau những
- GV: Thực hiện thí nghiệm. YC HS quan sát- nhận xét.
+ Nhỏ 2 giọt dung dịch HCl hoặc dung dịch H2SO4 vào ống nghiệm có chứa sẵn 1ml dung dịch Na2CO3. Quan sát. + Nhỏ 1 giọt dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm có chứa sẵn 1 ml dung dịch Na2SO4. Quan sát.
- HS: Thực hiện – quan sát- nhận xét. - GV: Vậy những điều kiện để pư trao đổi xảy ra là gì?
- HS: Nêu điều kiện - GV: Nhận xét- kl.
thành phần cấu tạo của chúng để tạo ra những hợp chất mới.
3. Điều kiện pư trao đổi xảy ra.
- Thí nghiệm.
- Nhận xét: ở thí nghiệm 1 không có pư xảy ra.
ở thí nghiệm 2, 3 có pư sinh ra chất mới. Ptpư:
BaCl2 + Na2SO4 Ba SO4 + 2NaCl H2SO4+ Na2CO3 Na2SO4+ CO2 +H2O *Điều kiện p/ư trao đổi giữa các dung dịch các chất chỉ xảy ra nếu sản phẩm tạo thành có chất dễ bay hơi hoặc chất không tan.
4. Củng cố:
GV: YC HS nhắc lại các nội dung của bài: - Tính chất hoá học của bazơ.
- Pư trao đổi. Điều kiện pư trao đổi xảy ra là gi?
5. Hướng dẫn về nhà:
Bài tập về nhà: 1, 2, 3, 4, 5, 6 (33 sgk).
Ngày soạn: 28/09/2011
Ngày giảng 9A..…./…../…….. 9B..…./…../……..
Tiết 15
MỘT SỐ MUỐI QUAN TRỌNG
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: HS biết được:
- Tính chất vật lý, tính chất hoá học của một số muối quan trọng như: NaCl, KNO3.
- Trạng thái tự nhiên, cách khai thác muối NaCl. - Những ứng dụng quan trọng của muối NaCl, KNO3.
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ năng viết ptpư và kĩ năng làm bài tập định tính.
3. Thái độ.
- Yêu thích bộ môn.
1. Giáo viên: Tranh vẽ: Ruộng muối, 1 số ứng dụng của muối NaCl, phiếu học
tập.
2. Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.III. Tiến trình tổ chức dạy- học. III. Tiến trình tổ chức dạy- học.
1. Ổn định tổ chức lớp:
Lớp 9A:….../……. Vắng:……… 9B:….../……. Vắng:………
2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra viết.
-Câu hỏi:
1, Hãy cho biết muối có những tính chất hoá học nào? Viết ptpư minh hoạ.
2, Định nghĩa pư trao đổi? Điều kiện pư trao đổi xảy ra? Hãy cho biết các pư sau pư nào thuộc pư trao đổi? Vì sao? a, AgNO3 + NaCl AgCl + NaNO3
b, 2HCl + Zn ZnCl2 + H2
c, K2CO3 + HCl 2KCl + CO2 + H2O d, 2NaOH + CuCl2 2NaCl + Cu(OH)2
- Trả lời:
1, Phần I bài bên: Trình bày tính chất hoá học của muối. Mỗi tính chất viết ptpư minh hoạ
2, Phần II bài bên: Pư trao đổi là gì? Điều kiện để pư trao đổi xảy ra?
Bài tập: Những pư thuộc pư trao đổi là: a, c, d. vì đủ điều kiện của pư trao đổi
xảy ra : có chất không tan tạo thành hoặc chất khí.
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
*Hoạt động 1: Tìm hiểu về muối NaCl
- GV: Trong tự nhiên muối ăn có ở đâu? HS: Trả lời.
- GV: Giới thiệu: Trong 1m3 nước biển có hoà tan khoảng 27 kg muối NaCl, 5 kg muối MgCl2, 1 kg muối CaSO4 và một số muối khác.
- GV: YC HS đọc thông tin sgk.
- HS: đọc thông tin- quan sát ruộng muối. - GV: Cách khai thác muối NaCl từ nước biển như thế nào?
+ Khai thác muối NaCl từ những mỏ muối trong lòng đất người ta làm như thế nào?