- Nêu vấn đề, thảo luận, thực hành, luyện tập
d) Thực hành kể chuyện:
*Kể chuyện theo cặp:
- GV đi đôn đốc, nhắc nhở, hớng dẫn khi hs lúng túng. Cả lớp hát, chuẩn bị sách vở môn học - 3 Hs lên kể chuyện Nêu ý nghĩa... - Lắng nghe. - 1 hs đọc đề bài và gợi ý.
- Đề bài y/c đây là ớc mơ phải có thật. -> Nhân vật chính trong truyện là em hoặc bạn bè, ngời thân.
- 3 hs đọc to gợi ý 2 cả lớp theo dõi trong sgk.
- HS đọc
+ Nguyên nhân nảy sinh ớc mơ đẹp. + Những cố gắng để đạt ớc mơ.
+ Những khó khăn đã vợt qua ớc mơ đã đạt đợc.
- HS nói đề tài và hớng xây dựng cột truyện.
- 1 hs đọc, cả lớp suy nghĩ đặt tên cho câu chuyện về ớc mơ của mình:
VD: Một ớc mơ nho nhỏ, mơ ớc nh bố, trở thành nhà thiết kế thời rang.
- Hs đọc và suy nghĩ để kể chuyện.
* Thi kể trớc lớp:
- GV dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
- GV HD hs nxét nhanh về:
+ Nội dung (kể có phù hợp với đề bài không?).
+ Cách kể có mạch lạc rõ ràng không? + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể thế nào? - Y/c cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay và kể hay nhất.
5) Củng cố - dặn dò (2p):
- GV nhận xét tiết học, khuyến khích hs kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe hoặc viết lại câu chuyện.
- Dặn hs về nhà chuẩn bị trớc bài kể chuyện “Bàn chân kỳ diệu” đọc và xem trớc tranh minh hoạ và gợi ý.
của mình.
- Hs thi kể trớc lớp và trả lời câu hỏi của bạn.
- Hs nxét bạn kể theo 3 y/c.
- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất.
Lắng nghe.
Ghi nhớ chuẩn bị bài theo y/c.
Soạn: 18 /10/ 2009 Giảng thứ 4. 21/10/2009
luyện từ và câu:
Tiết 17 : Mở rộng vốn từ: Ước mơ
I - Mục tiêu: