Phơng pháp tổ chức
Mở đầu 6 phút
1. nhận lớp *
2. phổ biến nhiệm vụ yêu cầu
bài học 2phút **************** 3. khởi động: 3 phút đội hình nhận lớp - học sinh chạy nhẹ nhàng từ
hàng dọc thành vòng tròn , thực hiện các động tác xoay khớp cổ tay , cổ chân , hông , vai , gối , …
- thực hiện bài thể dục phát triển chung .
2x8 nhịp
đội hình khởi động
cả lớp khởi động dới sự điều khiển của cán sự
Cơ bản 18-20 phút
1 . ĐHĐN
- ôn quay sau đi đều vòng trái vòng phải, vòng trái- đứng lại và giữ đợc khoảng cáhch trong hàng khi đi.
7 - 12 phút
GV nhận xét sửa sai cho h\s Cho các tổ thi đua biểu diễn
* ******** ********
- Học ĐT vơn thở và ĐT tay của bài thể dục phát triển chung …. ******** GV làm mẫu từng ĐT- kết hợp phân tích. GV hô cho HS tập. 2. trò chơi vân động - chơi trò chơi ném bóng trúng đích 3. củng cố: ĐHĐN
4-6 phút GV nêu tên trò chơi hớng dẫn cách chơi h\s thực hiện gv và hs hệ thống lại kiến thức . kết thúc. - Tập chung lớp thả lỏng. - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hớng dẫn học sinh tập luyện ở nhà 2 -3 phút * ********* ********* **************************************** Soạn: 13/10/2009 Giảng thứ 5. 15/10/2009 Toán:
Tiết 39 : luyện tập chung
(Bài 1cột b)
I. Mục tiêu
- Cũng cố kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ, vận dụng 1 số tính chất của phép cộng, khi tính giá trị biểu thức số.
- Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu hai số đó. - GD HS thêm yêu thích môn học.
II - Đồ dùng dạy - học:
- Giáo viên: Bảng lớp viết sẵn đề bài
- Học sinh: Sách vở môn học.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.
ổ n định: (1–)
B. Kiểm tra bài cũ: (4–)
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh.
C. Bài mới: (33–)
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2. Luyện tập:
Bài 1: (48) cá nhân
Yêu cầu đọc yc sau đó tự làm.
- Nhận xét, cho điểm hs.
.
- 1 học sinh lên bảng làm phần a, cả lớp làm vào vở bài tập.
a, 35269 Thử lại 62754 + 27485 - 35269 62754 27485
Bài 2: (48) cặp đôi
Yêu cầu đọc yc sau đó tự làm. - Nhắc hs: Các BT trong bài có các dấu tính, dấu ngoặc nên thực hiện cho đúng thứ tự.
- Nhận xét, cho điểm hs. Bài 3 (48) Cặp đôi
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. - Gv HD mẫu 1 phép tính. Sau đó HS tự làm bài. a. 98 +3 +97+ 2= (98+2)+(97+3) = 100 + 100 = 200 56 + 399 + 1 + 4= (56+4)+ ( 399+199) = 60 + 400 = 460
- 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. a, 570 - 225 - 167 + 67 = 345 - 167 +67 = 178 + 67 = 245 b, 5625 - 5000 : ( 726 : 6 - 113) = 5625 - 5000 : ( 121 - 113) = 5625 - 5000 : 8 = 5625 - 625 = 5000 - Tính bằng cách thuận tiện nhất. b. 364 +136 +219+ 181 = (364 +136) +(219+181) = 500 + 400 = 900 178 + 277 + 123 +422 = (178+ 422) + (277 +123) = 600 + 400 = 1000 Bài 4:( 48) cá nhân.
Gọi hs đọc đề bài, tóm tắt bài toán,
? lít Tóm tắt: Thùng bé 120 l Thùng to 600 lít ? lít Bài giải: Số lít nớc trong thùng to là: (600 + 120) : 2 = 360 (lít) Số lít nớc trong thùng bé là: 360 -120 = 240 (lít) Đáp số: 360 (lít); 240 (lít) - Nhận xét chữa bài.
3. Củng cố - dặn dò (2–)
- Tổng kết giờ học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
****************************************
Luyện từ và câu:
Tiết 16 : Dấu ngoặc kép (82-83)
I - Mục tiêu:
1) Kiến thức: Nắm đợc tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép.(ND ghinhớ) nhớ)
2) Kỹ năng: Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết.(mụcIII) III)
3) Thái độ: Có ý thức học tập tốt, biết vận dụng trong học tập.* Định hớng : hoạt động cá nhân , nhóm , cả lớp * Định hớng : hoạt động cá nhân , nhóm , cả lớp
II - Đồ dùng dạy - học: