Tiết 85: Ngắm trăng (Vọng Nguyệt)
A. Mức độ cần đạt : Giúp Hs
1.Kiến thức:-Chiếu :thể văn chính luận trung đại,có chức năng ban bố mệnh lệnh của nhà vua
-Sự phát triễn của quốc gia Đại Việt đang trên đà lớn mạnh.
-ý nghĩa trọng đại của sự kiện dời đô từ Hoa L ra thành Thăng Long và sức thuyết phục mạnh mẽ của lời tuyên bố quyết định dời đô
2.Kỉ năng:-Hiểu một văn băn bản viết theo thể Chiếu
-Nhận ra thấy đợc đặc điểm của kiểu nghị luaanj trung đại ở một văn bản cụ thể 3.TháI độ:Trân trọng,gìn giữ
B. Chuẩn bị:
- SGK, SGV.
- Tranh vua Lí Thái Tổ.
C.Hoạt động lên lớp
1.Ôn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ
? Đọc thuộc lòng và diễn cảm phần nguyên tác, dịch thơ của bài thơ “Ngắm trăng”? Em hiểu gì về tình cảm của Bác đối với thiên nhiên qua bài thơ này?
3.Nội dung bài mới * Giới thiệu bài:
Các em học lịch sử và đã biết về vua Lí Thái Tổ, đây là một vị vua tài cao đức rộng. Hôm nay, ta sẻ tìm hiểu rỏ hơn về vị vua này qua văn bản “Chiếu dời đô”- một văn bản do ông ban bố mệnh lệnh xuống cho thần dân để để nhân dân hiểu và thực hiện.
* Các hoạt động:
Hoạt động của GV và Hs Kiến thức
GV gọi HS đọc phần chú thích .
? Trình bày những hiểu biết của em về Lí Công Uẫn?
? Em hiểu “chiếu” là gì?
GV h ớng dẫn : Đọc mạch lạc, rỏ ràng, chú ý các câu hỏi, câu cảm.
I. Đọc-Hiểu chú thích 1. Tác giả:
- Là vua Lí Thái Tổ(974-1028) ngời sáng lập ra vơng triều Lí. Năm 1010, dời đô từ Hoa L (Ninh Bình) ra Đại La (Hà Nội), đổi tên nớc
Đại Cồ Việt thành Đại Việt.
2. Tác phẩm:
- Là văn bản do vua chúa ban bố mệnh lệnh xuống thần dân để công bố những chủ trơng,
đờng lối, nhiệm vụ mà nhà vua yêu cầu thần dân thực hiện.
3.Đọc
- 2 HS đọc, GV nhận xét.
- GV đọc mẫu, gọi HS đọc.
? Hãy xác định bố cục của văn bản?
GV gọi HS đọc phần 1.
? Mở đầu văn bản, tác giả nêu lên vấn đề g×?
? Việc nêu nh vậy nhằm mục đích gì?
? Em có nhận xét gì về cách nói của tác giả?
GV: Lí Thái Tổ dẫn số liệu cụ thể về các lần dời đô đã đem lại những kết quả cụ thể thì việc Lí Thái Tổ dời đô cũng là hợp víi quy luËt.
? Từ chuyện xa tác giả liên hệ đến việc không chịu dời đô của hai triều đại Đinh, Lê nh thế nào? Kết quả ra sao?
? Theo em nhận xét đó đúng hay sai?
? Câu văn kết đoạn nói lên điều gì? Có tác dụng gì trong bài văn nghị luận ?
GV: Trong văn nghị luận lý lẽ và dẫn
4. Tõ khã: SGK.
5.ThÓ loai: chiÕu 6.. Bè côc:
* 3 phÇn:
+ PhÇn 1:
Từ đầu ... đến “ không dời đổi”: phân tích những tiền đề cơ sở lịch sử và thực tiển của việc dời đô.
+ PhÇn 2:
Tiếp ... đến “ muôn đời”: lí do chọn Đại La làm kinh đô.
+ PhÇn 3:
Còn lại: kết luận.
II. Đoc-Phân tích văn bản:
- Dẫn chứng các lần dời đô có thật trong lịch sử cổ đại Trung Hoa.
- Phù hợp với tâm lí thời trung đại, hay noi theo ngêi xa.
- Ngời Việt Nam thời trung đại chịu ảnh hởng của văn hoá Trung Hoa.
=> Có sức thuyết phục ngời nghe.
- Dùng các kiểu câu với các ý nghĩa khác nhau.
Câu 1: dẫn chứng.
C©u 2: hái.
Câu 3: khẳng định sự đúng đắn.
Câu 4: nói về kết quả của việc dời đô.
- Theo tác giả việc không dời đô sẻ phạm những sai lầm: không theo mệnh trời, không theo gơng tiền nhân.
- Kết quả: Triều đại ngắn ngủi, nhân dân hao tốn, đất nớc không mở mang đợc.
- HS thảo luận sau đó GV phân tích để HS rỏ hơn: Hai triều đại đó cha đủ thế và lực để dời
đô chứ không phải làm trái mệnh trời.
- Câu văn thể hiện tình cảm, tâm trạng của nhà vua trớc hiện tình đất nớc.
-> Quyết tâm dời đô là vì dân, vì nớc.
-> Tăng sức thuyết phục cho lập luận.
chứng, lập luận đóng vai trò chủ yếu nhng tình cảm của ngời viết chân thành, sâu sắc cũng sẽ làm tăng sức thuyết phục cho lËp luËn.
? Nội dung chính của đoạn này.
? Để khẳng định ý kiến của mình, Lý Công Uẩn đã dựa vào những luận chứng nào ?
? Hãy chỉ ra những điều ấy trong văn bản ?
? Qua sự phân tích này em thấy đợc điều gì về Lý Công Uẩn?
? Hãy nhận xét cách đặt câu nghệ thuật mà tác giả sử dụng trong đoạn này?
? Hãy đọc phần 3?
? Tại sao kết thúc bài chiếu nhà vua không ra lệnh mà hỏi quần thần ?
? Cách kết thúc này nhằm mục đích gì?
? Nh vậy thiên đô chiếu có ý nghĩa nh thế nào về lịch sử xã hội?
? Phân tích trình tự trong hệ thống lập luận của tác giả?
? Qua t×m hiÓu em cã nhËn xÐt g× vÒ néi dung và nghệ thuật của văn bản?
- Học sinh đọc đoạn 2.
- Những lý do để lựa chọn Đại La làm kinh đô
mới của Đại Việt.
- Dựa vào thiên thời, địa lợi, nhân hoà.
+ Vị trí địa lý: Trung tâm trời đất.
+ Thế đất quí hiếm, sang trọng, đẹp đẻ có nhiều khả năng phát triển rồng cuộn, hổ ngồi.
+ Chính trị, văn hoá là đầu mối giao lu, là nơi tụ hội 4 phơng.
-> Thành Đại La có đủ điều kiện để trở thành thành kinh đô.
-> Lý Công Uẩn có cặp mắt tinh đời, toàn diện, sâu sắc xứng đáng là một vi vua sáng.
- Viết theo lối văn điền ngẫu, các vế đối nhau cân xứng, nhịp nhàng.
- HS đọc.
- Để tạo sự đồng cảm giữa mệnh lệnh vua ban với thần dân, thuyết phục ngời nghe bằng lý lẽ và tình cảm chân thành; nguyện vọng dời đô
của Lý Thái Tổ cũng là nguyện vọng của nhân d©n.
- Phản ánh ý chí độc lập, tự cờng và sự phát triển lớn mạnh của nớc Đại Việt ở thế kỷ 16.
- Chứng tỏ ttriều đình nhà Lý đã đủ thế và lực thực hiện mọi nguyện vọng của nhân dân.
- Chặt chẻ có lý, có tình, kết hợp xa và nay hợp lý, có phân tích có dẫn chứng.
+ Phân tích nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa dẫn chứng xa làm tiền đề xa.
+ Nêu, phân tích dẫn chứng trong nớc làm tiền đề trực tiếp.
+ Nêu, phân tích cụ thể lí do chọn Đại La làm kinh đô.
+ Quyết định dời đô trong sự trao đổi với quần thÇn.
=> Xứng đáng là lời thiên tử, đấng minh quân có tầm nhìn xa, trông.
*Tổng kết;
=> Ghi nhớ: SGK, HS đọc.
D. Hớng dẫn tự học
- Học ghi nhớ, nắm giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
- Tìm đọc t liệu lịch sử về thời Lí.
-Đọc kĩ bài