II/ CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:
BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌCBIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC
Tiết PPCT: 62
Bài số : 59 (Lý thuyết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được khái niệm đấu tranh sinh học.
- Thấy được biện pháp chính trong đấu tranh sinh học là sử dụng thiên địch. - Nêu được ưu và nhược điểm của biện pháp đấu tranh sinh học.
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật và mơi trường.
II/ CHUẨN BỊ:
BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌCBIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC
1) Giáo viên:
- Hình 59.1, 59.2. 2) Học sinh:
- Đọc trước bài 59.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao vùng nhiệt đới giĩ mùa cĩ sự đa dạng sinh học? - Nêu lợi ích củ đa dạng sinh học?
- Nêu nguyên nhân suy giảm và biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học? 2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học?
- Yêu cầu HS đọc bảng SGK trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là đấu tranh sinh học? - Yêu cầu HS kết luận.
- HS đọc và trả lời.
- HS kết luận.
Hoạt động 2:Tìm hiểu các biện pháp đấu tranh sinh học. II. Biện pháp đấu tranh sinh học:
- Yêu cầu HS trả lời phần bảng SGK trang 193.
- Yêu cầu HS trả lời. - Yêu cầu HS kết luận.
- HS thảo luận trả lời. - HS trả lời và bổ sung. - HS kết luận.
Hoạt động 3:Tìm hiểu ưu điểm và hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học.
III. Ưu điểm và những hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Ưu điểm của đấu tranh sinh học? + Hạn chế của đấu tranh sinh học? - Yêu cầu HS kết luận.
- HS trả lời.
- Hs kết luận.
IV/ HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ:
- Học bài cũ.