II/ CHUẨN BỊ: 3) Giáo viên:
ĐA DẠNG VAØ VAI TRỊ CỦA LỚP GIÁP XÁC I/ MỤC TIÊU:
I/ MỤC TIÊU:
- Trình bày được 1 số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của các đại diện lớp giáp xác thường gặp. - Nêu được vai trị thực tiễn của giáp xác.
- Cĩ thái độ đúng đắn bảo vệ giáp xác cĩ lợi.
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Hình 24.1 -> 24.7. 2) Học sinh:
- Đọc trước bài 24.
- Sưu tầm 1 số đại diện lớp giáp xác. - Chuẩn bị thuyết trình.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cấu tạo và chức năng các bộ phận của mang tơm? - Nêu cấu tạo ngồi của tơm?
- Nêu cấu tạo trong của tơm? 2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu 1 số giáp xác khác.
- Yêu cầu HS thuyết trình.
- GV nhận xét đặt câu hỏi bổ sung: + Tại sao mọt ẩm cần nơi ẩm ướt? + Sun làm giảm tốc độ tàu thuyền như thế nào?
+ Tại sao rận nước mùa hạ chỉ sinh tồn con cái?
+ Tên gọi khác của tơm ở nhờ? + Tại sao tơm ở nhờ phải sống trong vỏ ốc hoặc cộng sinh với hải quỳ?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS thuyết trình và chất vấn. - HS trả lời:
+ Thở bằng mang.
+ Bám vào vỏ tàu làm tàu nặng, tăng ma sát.
+ Mùa hạ cĩ hiện tượng trinh sản, con cái khơng giao phối mà tự đẻ con.
+ Ốc mượn hồn.
+ Phần bụng tơm ở nhờ mỏng và mềm nên cần vỏ ốc hoặc hải quỳ che chở.
- HS kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị thực tiễn của lớp giáp xác.
phần bảng SGK trang 81. - Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Làm thế nào để bảo vệ giáp xác cĩ lợi?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS trả lời và bổ sung. - HS trả lời:
+ Nuơi và khai thác hợp lý. - HS kết luận.
IV/ HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ:
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 25 “ Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện”
- Chia nhĩm thuyết trình.
Tiết PPCT: 26 LỚP HÌNH NHỆN
Bài số : 25 (Lý thuyết)