1 . Kiến thức :
- Nêu đợc mối quan hệ giữa cơ và xơng trong sự vận động.
- So sánh bộ xơng và hệ cơ của ngời và thú, qua đó nêu rõ những đặc điểm thích nghi với dáng đứng thẳng với đôi bàn tay lao động sáng tạo (có sự phân hóa giữa chi trên và chi dới).
2 . Kỹ năng : Quan sát hình
3 . Thái độ : Hiểu tại sao phải rèn luyện thân thể , tập thể dục giữa giờ .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên : Tranh vẽ các mô hình 9.1 à 9.4 Nếu có thể thì :
• Tranh vẽ (mô hình) cơ thể người
• Buùa y teá
• EÁch , dung dòch sinh lyù 0,65% NaCl , caàn ghi , buùt ghi , trụ ghi giá treo , nguồn điện 6V
2 . Học sinh : Xem lại kiền thức cung phản xạ . III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC :
1 . ổn định lớp :
2 . Kiểm tra bài cũ :
+ Hãy nêu cấu tạo và chức năng của từng thành phần trong cấu tạo Xương dài ?
+ Thành phần hoá học của xương có ý nghĩa như thế nào đối với chức năng của xương ?
+ Nhờ đâu Xương dài ra và lớn lên về bề ngang ? 3 . Bài mới :
– Cơ bám vào xương , co cơ làm xương cử động . Vì vậy gọi là cơ xương . Vậy cơ có cầu tạo và tính chất như thế nào ? Ta cùng tìm hiểu trong bài hôm nay :
Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1 : Tìm hiểu cấu
tạo của bắp cơ và tế bào cô .
- Gv yêu cầu HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi :
- HS đọc thông tin quan sát hình 9.1 , thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
• Bắp cơ có cấu tạo như thế nào ?
• Tơ cơ có cấu tạo ra sao ? - HS rút ra kết luận
Hoạt động 2 : Tìm hiểu tính chaát cuûa cô .
- GV treo tranh H 9.2 , mô tả cách bố trí thí nghiệm
- HS quan sát tranh , đọc thông tin , trả lời câu hỏi
• Khi bị kích thích thì cơ phản ứng lại bằng cách nào ?
• Giải thích cơ chế của sự co cơ ?• GV yêu cầu từng nhóm thực hiện thí nghiệm phản xạ đầu gối .
• Các nhóm thực hiện , nhóm khác nhận xét bổ sung .
• HS quan sát trả lời câu hỏi - GV treo tranh phản xạ đầu gối , hỏi :
• Giải thích cơ chế thần kinh
I . Cấu tạo của bắp cơ và tế bào cơ :
- Bắp cơ gốm nhiều bó cơ hợp lại , bó cơ gốm nhiều TB cơ bọc trong màng liên kết. Tế bào cơ có nhiều sợi tơ dày và tơ cơ mảnh .
II . Tính chaát cuûa cô : - Tính chất của cơ là co và dãn
- Khi tơ cơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố của tơ cơ dày làm tế bào cơ ngắn lại , đó là sư co cơ .
- Sự co cơ là do hệ thaàn kinh ủieàu khieồn , thực hiện bằng con đường phản xạ .
ở phản xạ đầu gối ?
• Nhận xét và giải thích sự thay đổi độ lớn của bắp cơ trước cánh tay khi gập cẳng tay .
- Gv chốt lại : Khi có 1 kích thích tác động vào cơ quan thụ cảm trên cơ thể sẽ làm xuất hiện xung thần kinh theo dây hướng taõm veà trung ửụng thaàn kinh . Trung ương thần kinh phát lệnh theo dây li tâm tới cơ làm cơ co . Khi cơ co , các tơ cơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố của tơ cơ dày làm cho đĩa sáng ngắn lại , đĩa tối dày lên do đó bắp cơ co ngắn lại và to về bề ngang .
Hoạt động 3 : Tìm hiểu ý nghĩa của hoạt động co cơ .
- Gv treo tranh H 9.4 yeâu caàu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi :
• Em hãy cho biết sự co cơ có tác dụng gì ?
• Thử phân tích sự phối hợp hoạt động co , dãn giữa cơ 2 đầu ( cơ gấp ) và cơ 3 đầu ( cơ duỗi ) ở 2 cánh tay .
- Hoàn chỉnh kiến thức : Sự sắp xếp các cơ trên cơ thể thường tạo thành từng cặp đối kháng . Cơ này kéo xương veà 1 phía thì cô kia keùo veà phía ngược lại
- VD : Cơ nhị đầu ở cánh tay co thì gập cẳng tay về phía trước , cơ tam đầu co thì duỗi thẳng tay ra . Cơ co làm xương cử động dẫn tới sự vận động của cơ thể . Trong sự vận động của cơ thể có sự phối hợp nhịp nhàng giữa các cơ : Cơ này co thì cơ kia dãn và ngược lại . Thực ra, đó
III . Ý nghĩa của hoạt động co cơ :
- Co cơ làm xương cử động dẫn đến sự vận động của cơ thể .
là sự phối hợp nhiều nhóm cô
4. Cuûng coá :
Mô tả cấu tạo của tế bào cơ
Thực hiện phản xạ đầu gối và giải thích cơ chế của phản xạ .
5. Dặn dò :
Học bài
Trả lời câu hỏi và bài tập SGK và sách bài tập .
Chuẩn bị bài : “ Hoạt động của cơ “
* Nhật kí tiết dạy:
………
………
………
……
………
…
Ngày soạn: 15/9/2012 Ngày giảng: 18/9/2012
TuÇn 5 – TiÕt 10