I . MUẽC TIEÂU : 1 . Kiến thức :
- Trình bày đợc sơ đồ vận chuyển máu và bạch huyết trong cơ
thÓ.
- Trình bày sự thay đổi tốc độ vận chuyển máu trong các đoạn mạch, ý nghĩa của tốc độ máu chậm trong mao mạch.
- Trình bày điều hòa tim và mạch bằng thần kinh.
- Trình bày ý nghĩa của việc rèn luyện tim và cách rèn luyện tim.
2 . Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng tư duy , dự đoán .
3 . Thái độ : Có ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại và ý thức rèn luyện hệ tim mạch
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1 . Giáo viên : Tranh phóng to : 18.1 ; 18.2 SGK – Bảng “khẳ năng làm việc của tim “ 2. HS: Ôân bài cũ, đọc trước bài mới
III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC : 1 . Ổn định lớp :
2 . Kiểm tra bài cũ :
Trình bày cấu tạo của tim ?
Trong mỗi vòng tuần hoàn gồm có những loại mạch nào ?
Trong mỗi chu kỳ hoạt động của tim gồm có những pha nào ?
3 . Bài mới :
– Các thành phần cấu tạo của tim đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nào để giúp máu tuần hoàn liên tục trong hệ mạch ?
Hoạt động của GV & HS Bài ghi H/động 1 : Sự vận c’ máu
qua hệ mạch .
GV treo tranh H18.1 và 18.2 lên bảng à giới thiệu tranh :
Sau đó GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và trả lời 2 câu hỏi sau :
Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo 1 chiều trong hệ mạch được tạo ra từ ủaõu ?
+ Được tạo ra nhờ sự phối hợp các thành phần cấu tạo hệ tim và hệ mạch
• Huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ mà máu vận chuyển được qua tĩnh mạch về tim là nhờ các tác động chủ yếu nào ?
+ Nhờ sự hỗ trợ chủ yếu bởi sức đẩy tạo ra do sự co bóp của các cơ bắp quanh thành tĩnh mạch , sức hút của lồng ngực khi hít vào , sức hút của tâm nhĩ khi dãn ra .
HS đọc thông tin và trả lời 2 câu hỏi
GV hỏi HS hoặc giải thích thêm các số liệu vận tốc máu chảy trong hệ mạch
GV yêu cầu nhóm lên trình bày ý kiến à Nhóm khác nhận xét .
GV tóm lại phần trả lời của
I . Sự vận chuyển máu qua hệ mạch :
– Sự hoạt động phối hợp các thành phần cấu tạo của tim và hệ mạch tạo ra huyết áp trong mạch
– Sức đẩy chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo 1 chiều trong hệ mạch .
II . Veọ sinh heọ tim mạch :
1 / Cần bảo vệ hệ tim mạch tránh các tác nhân nguy hại:
- Cần khắc phục và hạn chế các nguyên nhân làm tăng nhịp tim
HS à rút kết luận
Hoạt động 2 : Vệ sinh tim mạch
Gv cho HS đọc thông tin trong SGK
GV yêu cầu nhóm t/luận câu hỏi sau
• Hãy đề ra các biện pháp bảo vệ tránh các tác nhân có hại cho hệ tim mạch ?
– HS đọc thông tin SGK và thảo luận trả lời câu hỏi :
+Kô sử dụng thuốc lá , rượu , heâroâin……
+Hạn chế ăn mỡ ĐV
+Cần kiểm tra sức khoẻ định kì và tiêm phòng các bệnh có hại cho tim mạch ….
– Đại diện nhóm trình bày nhóm khác rút ra nhận xét và kết luận :
GV n/xét, bổ xung và rút ra kết luận .
- Gv treo bảng 18 : “Khả năng làm việc của tim” à HS quan sát . Sau đó đọc phần thông tin trong SGK à trả lời câu hỏi sau :
• Hãy đề ra các biện pháp rèn luyện hệ tim và hệ mạch ?
– HS quan sát bảng và đọc thoâng tin
– HS trả lời câu hỏi
+ Tập thể dục thể thao thường xuyên , đều đặn vừa sức , xoa bóp
HS rút ra kết luận
GV gọi 1 HS trả lời à HS khác nhận xét bổ sung
GV kết luận
và huyết áp
- Tiêm phòng các bệnh có hại cho tim mạch - Hạn chế ăn thức ăn có hại cho tim mạch
2 / Caàn reứn luyeọn heọ tim mạch :
- Caàn reứn luyeọn tim mạch thường xuyên , đều đặn , vừa sức bằng các hình thức theồ duùc theồ thao , xoa bóp ……
IV . CUÛNG COÁ :
- GV cho HS nhắc lại một số nội dung chính của bài
- Gọi 1 HS đọc ghi nhớ cuối bài V . DẶN DÒ :
Học bài + trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK / 60
Đọc phần : “ Em có biết “
Oân tập kiến thức chuẩn bị cho kiểm tra 1 tiết
* Nhật kí tiết dạy:
………
………
………
……
………
…
Ngày soạn: 20/10/2012 Ngày giảng: 23/10/2012
TuÇn 10 – TiÕt 20