1. Kiến thức:
- Thời gian hình thành và tồn tại của xã hội phong kiến.
- Nền tảng kinh tế và các giai cấp trong xã hội phong kiến.
- Thể chế chính trị của nhà nước phong kiến.
2. Tư tưởng: Giáo dục niềm tin và lòng tự hào về truyền thống lịch sử, những thành tựu về kinh tế, văn hoá mà các dân tộc đã đạt được trong thời kì phong kiến.
3. Kĩ năng: Làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hoá các sự kiện, biến cố lịch sử, từ đó rút ra nhận xét, kết luận cần thiết.
4. Phát triển năng lực học sinh.
- Năng lực tái hiện sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử
- Năng lực xác định và giải quyết các mối liên hệ ảnh hưởng giữa các sự kiện lịch sử với nhau.
- Năng lực thực hành bộ môn: Quan sát, đọc, trình bày diễn biến trên lược đồ.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác.
- Năng lực nhận xét, đánh giá, rút ra bài học lịch sử từ những sự kiện, hiện tượng lịch sử.
- Năng lực phát triển ngôn ngữ.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
* Gv: Phiếu thảo luận, bảng phụ, bảng tóm tắt những nét chung về xã hội phong kiến.
* Hs: Tìm hiểu trước các nội dung trong sách giáo khoa.
III. Phương pháp trọng tâm.
- Nêu vấn đề.
- Thảo luậnnhóm.
- Phân tích, giải thích, so sánh.
- Sử dụng đồ dùng trực quan.
IV. Tiến trình tiết dạy.
1. Khởi động.
- Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra bài cũ.
? Trình bày sự phát triển thịnh vượng của Cam pu chia thời phong kiến?
2. Hoạt động hình thành kiến thức.
* Bài tập: Hoàn thành bảng niên biểu các giai đoạn lịch sử chính của Lào.
Thời gian Sự kiện lịch sử
- ...
...
Nước Lạn xạng thành lập - ...
...
Thời kì thịnh vượng của Lạn xạng
- TK XIII – TK XIX ...
. 3. Bài mới
Qua các bài học trước chúng ta đã được biết sự hình thành, phát triển của chế độ phong kiến ở cả phương Đông và phương Tây , để thấy được những nét chung về xã hội phong kiến, hôm nay chúng ta tìm hiểu bài 7: " Những nét chung về xã hội phong kiến" .
Hoạt động của thầy Hoạt động của Hs
Nội dung ghi
bảng Năng lực
* Hoạt động 1 :
? Cơ sở kinh tế của xã hội phong kiến châu Âu và phương Đông có gì giống và khác nhau?
( giống: đều sống nhờ vào nông nghiệp là chủ yếu.
Khác: Ở phương Đông nông nghiệp đóng kín trong công xã nông thôn, còn ở phương Tây nông nghiệp đóng kín trong lãnh địa phong kiến) - GV:Chuẩn xác kiến thức ghi bảng.
? Nêu các giai cấp cơ bản trong xã hội phong kiến châu Âu và phương Đông?
? Hình thức bóc lột của chế độ phong kiến
? Em hãy giải thích hình thức bóc lột này?
( địa tô – giao ruộng đất và thu tô thuế)
* Hoạt đông 2:
? Hầu hết các quốc gia phong kiến đều xây dựng nhà nước theo chế độ nào ? ( chế độ quân chủ)
Nhóm thảo luận theo từng bàn: Chế độ
Hs suy nghĩ trả lời.
Hs suy nghĩ trả lời.
Hs suy nghĩ trả lời.
Hs suy nghĩ trả lời.
Hs suy nghĩ thảo
1: Sự hình thành và phát triển xã hội phong kiến (Không dạy).
2. Cơ sở kinh tế xã hội của xã hội phong kiến:
- Cơ sở kinh tế: nông nghiệp đóng vai trò chủ yếu, kết hợp với chăn nuôi và một số nghề thủ công. Sản xuất nông nghiệp đóng kín ở các công xã nông thôn (Phương Đông) hay các lãnh địa (Phương Tây).
- Xã hội:
+ Phương Đông: 2 giai cấp chính là địa chủ và nông dân.
+ Châu Âu: 2 giai cấp chính là lãnh chúa và nông nô.
- Phương thức bóc lột:
địa tô.
3. Nhà nước phong kiến:
- Các quốc gia phong kiến đều theo chế độ quân chủ.
- Bộ máy nhà nước do vua
đứng đầu.
Năng lực phân tích, đánh giá.
Năng lực giải quyết vấn đề.
Năng lực giải quyết vấn đề.
Năng lực giải quyết vấn đề.
Năng lực, hợp tác, giải quyết
quân chủ ở phương Đông và châu Âu có điểm gì khác nhau cơ bản?
Đại diện nhóm trả lời các nhóm khác nhận xét và bổ sung
- GV: kết luận ghi bảng.
- Ở phương Đông chế độ quân chủ tập quyền từ thời cổ đại, ở
phương Tây phân quyền đến thế kỷ XV mới tập quyền.
luận trả lời.
vấn đề.
3.Hoạt động luyện tập (Củng cố).
Hãy so sánh những nét chính về xã hội phong kiến phương Đông và châu Âu theo mẫu:
(gọi 2 HS lên bảng, mỗi em 1 cột) XH PK phương
Đông
XH PK châu Âu Nhận xét
Cơ sở kinh tế
Xã hội(các giai cấp cơ bản)
4. Hoạt động vận dụng.
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Học bài cũ, lập lại bảng so sánh vào vở.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn lại các bài đã học để chuẩn bị làm bài tập lịch sử.
---