Khi thực hiện chia một tổng cho một số ta làm thế nào?
-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà học bài , chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng tính - HS khác nhận xét
(35+21):7 =56 : 7 =8 35:7 +21 :7 = 5 +3 = 8
-Bằ ng nhau
-1 tổng chia cho một số -số chia
- HS rút ra quy tắc chia
- HS nêu yêu cầu đề bài - Làm bài
+Tính tổng rồi lấy tổng chia cho số chia.
+Lấy từng số hạng chia cho số chia rối cộng các kết quả với nhau.
- 2HS vừa lên bảng nêu cách làm của mình.
- HS làm vào vở ô li.
- 2 HS đọc yêu cầu của đề bài
- HS trả lời
- HS nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2 : TẬP ĐỌC
CHÚ ĐẤT NUNG . I . Mục tiêu
- Biết đọc đoạn văn với giọng kể chậm rãi , bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể và lời nhân vật( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất ).
- Hiểu nội dung ( phần đầu ) Truyện : Chú bé Đất can đảm muốn trở thành người khoẻ mạnh , làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ . ( trả lời được câu hỏi SGK).
- Rèn các kĩ năng : Xác định giá trị, tự nhận thức bản thân, thể hiện sự tự tin.
II.Đồ dùng Dạy - Học :
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . III. Các hoạt động Dạy - Học :
T.G Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
11’
10’
10’
5’
A. Bài cũ :
- GV gọi 1 HS đọc bài “ Văn hay chữ tốt” và nêu nội dung của bài.
- GV nhận xét chung cho điểm.
Bài mới : Giới thiệu bài ghibảng . Hoạt động 1. Luyện đọc
Chia đoạn : 3 đoạn . Đoạn 1 bốn dòng đầu . Đoạn 2 sáu dòng tiếp Đoạn 3 phần còn lại .
-GV hướng dẫn các em đọc từ khó Đọc toàn bài
Hoạt động 2.Tìm hiểu bài
- Cu Chắt có những đồ chơi nào chúng khác nhau như thế nào ?
+ Cu chắt để đồ chơi của mình vào đâu ? + Những đồ chơi Cu Chắt làm quen với nhau như thế nào ?
+ Vì sao chú bé đất lại ra đi ?
+ Chú bé đất đi đâu và gặp chuyện gì ? + Ông Hòn Rấm nói thế nào khi thấy chú lùi lại ?
+ Vì sao chú đấy quyết định trở thành đất nung ?
+ Chi tiết “ nung trong lửa “ tượng trung cho điều gì ?
+ Câu chuyện nói lên điều gì ? -Ghi ý chính của bài .
Hoạt động 3. . Đọc diễn cảm .
-Treo bảng phụ có đoạn văn cần luyện đọc --Nhân xét và cho điểm HS
3. Củng cố , dặn dò : -Nhận xét tiết học .
-Dặn học sinh về nhà học bài và đọc trước bài Chú Đất Nung ( TT )
- 1 HS đọc lên bảng đọc - HS khác nhận xét.
-1 HS đọc toàn bài . Gọi HS đọc nối tiếp . - HS đọc từ khó . -Đọc chú giải
-Luyện đọc theo nhóm 1HS đọc toàn bài Đọc đoạn 1
-chàng kỵ sĩ,nàng công chúa..,chú bé đất Đọc đoạn 2
-Cái trái hỏng
-Họ làm quen ...nhau...
-vì chú có một mình...
- HS trả lời . -Chú nhát -Chú sợ....
- HS trả lời . - HS nêu .
-Gọi 4 HS đọc lại truyện theo vai ( người dẫn truyện , chú bé đất , chàng kị sĩ , ông Hòn Rấm .
- HS nhắc lại nộidung bài học - Chuẩn bị bài sau.
Chiều thứ 2, ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tiết 2: Đạo đức:
Biết ơn thầy cô giáo ( Tiết 1 )
I.Mục tiêu.
- Biết đợc công lao của thầy, cô giáo đối với học sinh.
- Nêu đợc những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo.
- Phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy, cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học.
- SGK Đạo Đức 4.
III. Các hoạt động dạy học.
HĐ1: Xử lí tình huống (7-8') - Trang 20,21 GK
- GV nêu tình huống. - Dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra.
- Trình bày trớc lớp. - Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn.
-> Các thầy, cô giáo đã dạy dỗ các em biết những điều hay, tốt. Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo.
-> Cả lớp thảo luận.
HĐ2: Thảo luận theo nhóm đôi(7') - Làm BT1 ( SGK).
- Làm bài tập - Từng nhóm học sinh thảo luận.
- Trình bày. - Học sinh lên chữa bài tập.
-> Tranh 1,2,4: Thể hiện thái độ kính trọng,
biết ơn…… - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.z
-> Tranh 3: Không chào cô giáo .sự 0 tôn… trọng thầy, cô giáo.
HĐ3: Thảo luận nhóm (7') - Làm BT2( SGK).
-> Thảo luận theo nhóm 4.
- Lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết
ơn thầy, cô giáo. Ghi những việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ.
-> Các việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy, cô
giáo.
- Đọc phần ghi nhớ -> 1,2 học sinh đọc.
HĐ 4: Trình bày sáng tác hoặc t liệu su tầm
đợc. - Làm bài tập 4,5 ( SGK).
- Dựng tiểu phẩm về chủ để bài học - Nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Su tầm các bài hát, bài thơ .ca ngợi công…
lao các thầy cô giáo. -Học sinh giới thiệu trình bày.
-> Nhận xét đánh giá chung. - Nhận xét bình luận.
HĐ 5: Làm bu thiếp chúc mừng các thầy cô
giáo cũ(5-7')
- Làm việc theo nhóm. - Tạo nhóm ( 4 học sinh) làm bu thiếp chúc mõng.
- Trng bày sản phẩm. - Trình bày sản phẩm.
- Đọc các lời chúc ở bu thiếp.
-> Nhận xét, đánh giá.
-> Nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ những tấm bu thiếp mà mình đã làm.
-> Giáo viên kết luận chung. Cần phải kính trọng, biết ơn thầy cô giáo.
- Chăm ngoan, học tốt là biểu hiện của lòng biết
ơn.
* Củng cố dặn dò (2')
- Nhận xét chung tiết học.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I-Mục tiêu
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu BT(1);Nhận biết một số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với những từ nghi vấn ấy ( BT2, BT3 , BT4); Bước đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi(BT5).
II-Đồ dùng Dạy – Học:-Giấy khổ to viết sẵn lời giải bài tập 1 . -3-4 tờ giấy trắng để HSlàm BT 4.
III -Các hoạt động Dạy – Học: