TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5' 1.KTBC:
30'
5'
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/117
− GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:Luyện tập chung.
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: 1 HS đọc đề.
− BT yeâu caàu gì?
− HS làm bài.
− GV theo dõi và nhận xét.HS có thể rút gọn dần qua nhiều bước trung gian.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
− BT yeâu caàu gì?
− Muốn biết phân số nào bằng phân số 2/9 chúng ta làm ntn?
− GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
− BT yeâu caàu gì?
− GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài.
Chữa bài và nhận xét.
− Bài 4: - GV hướng dẫn , yêu cầu HS khá giỏi về nhà làm thêm.
3.Củng cố- Dặn dò:
− Chuẩn bị: So sánh hai phân số có cùng maãu soá.
− Tổng kết giờ học.
− 2 HS lên bảng làm.
− 2 HS lên bảng làm, mỗi HS rút gọn hai phân số, cả lớp làm vào vở ô li.
− HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
− Chúng ta cần rút gọn các phân số.
- HS tự làm bài.
− HS lên bảng làm miệng .
− HS tự quy đồng mẫu số các phân số , sau đó đổi chéo vở KT bài lẫn nhau.
- HS đọc yêu cầu đề bài - HS khá giỏi về nhà làm.
− Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số.
- HS nhắc lại nội dung bài học - chuẩn bị bài sau.
T2 Tập đọc:
SAÀU RIEÂNG I.MUẽC TIEÂU:
- Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả.
- Hiểu nội dung: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây. ( Trả lời được CH trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh, ảnh về cây, trái sầu riêng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
2-3 HS đọc TL bài thơ “Bè xuôi sông La”, trả lời các câu hỏi 3,4 sau bài đọc 3/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:
GV cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm và GV giới thiệu với HS từ tuần 22, các em sẽ bắt đàu chủ điểm mới- Vẻ đẹp muôn màu.
GV giới thiệu bài “Sầu riêng”
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: ( 12 phút )
+ GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa ,sửa lỗi cách đọc cho HS, Giúp các em hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài
+ Luyện đọc theo cặp.
+ GV đọc diễn cảm toàn bài giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi
b) Tìm hiểu bài: ( 10 phút )
+ HS đọc đoạn 1, trả lời : Sầu riêng là đặc sản ở vùng nào?
+ HS đọc thầm toàn bài, dựa vào bài văn, miêu tả những nét đặc sắc của Hoa, quả, dáng cây như thế nào?
+ HS đọc toàn bài, tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng?
+ Cho HS nêu ý chính của bài
+ GV chốt ý chính: Giaù trị và vẻ đặc sắc của cây saàu rieâng
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
. GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm
- Cả lớp và giáo viên bình chọn bạn đọc hay nhất.
Hoạt động 4:
Củng cố- Dặn dò: ( 5 phút )
- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài?
- Về nhà tìm các câu thơ, truyện cổ nói về Sầu rieâng.
- GV nhận xét tiết học
- Học sinh quan sát tranh và lắng nghe - Học sinh nhắc lại đề bài.
- Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc cả bài văn
- 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài.
- Sầu riêng là đặc sản của miền Nam - Hoa: Trổ vào cuối năm; thơm ngát như hửụng caõu….
- Quả:lủng lẳng dưới dành, trông như tổ kiến; mùi thơm đậm , bay xa.
- Dáng cây:thân khẳng khiu, cao vút;
dành ngang thẳng đuột….
- Sầu riêng là loại trái cây quý của miền Nam/ Hương vị quyến rũ đến kỳ lạ
- HS neâu
- 3HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài
- 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn. Gv hướng dẫn tìm đúng giọng đọc của bài văn và đọc diễn cảm
-HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 1.
- HS trả lời
- HS nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau.
Chiều thứ 2 ngày 30 tháng 01 năm 2012 Tiết 1 : Đạo đức