-Thể loại, PTBĐ của văn bản?
-Truyện có những nhân vật nào? Nhân vật nào là nhân vật chính? Nhân vật nào là nhân vật trung tôi trong truyện ? Vì sao?
-Truyện được kể từ nhân vật nào? Thuộc ngôi kể nào?
Tác dụng của ngôi kể đó?
-Nêu chủ đề chính của văn bản
HS thảo luận cặp đôi, trong nhóm bàn, trả lời
- Thể loại: truyện ngắn
- PTBĐ : tự sự kết hợp miêu tả
- N.vật chính: Lão Hạc và ông giáo
- Nhân vật trung tôi: Lão Hạc vì câu chuyện xoay quanh quóng đời khốn khó và cái chết của Lão Hạc.
- Ngôi kể: ngôi thứ nhất của n/vật ông giáo (xưng “tôi”) ->Giúp nhà văn vừa kể, vừa kết hợp miêu tả và biểu hiện cảm xúc, làm cho TP đậm chất hiện thực, gần gũi nhưng vẫn giàu chất trữ tình, triết lí
- Chủ đề chính: Cuộc đời nghèo khổ, cô đơn nhưng trong sạch, nhân hậu đáng thương của người nông dân trước CMT8
B2. HD HS tìm hiểu chi tiết HS tìm hiểu chi tiết 2. Tìm hiểu chi tiết
văn bản văn bản 5.Theo dõi đoạn chữ nhỏ và
toàn bộ văn bản, hãy cho biết tình cảnh của lão Hạc được kể như thế nào? Em có
HS suy nghĩ, trả lời: 1. Nhân vật lão Hạc.
* Tình cảnh:
- Nhà nghèo, vợ mất sớm, một mình nuụi con, con trai không có tiền cưới vợ bỏ đi làm đồn điền cao su không nhận xét gì về tình cảnh của
lão Hạc?
có tin tức gì.
- Lão già yếu, ngày còng như đêm chỉ thui thủi một mình làm bạn víi con chú Vàng.
-> nghèo khổ, cô đơn, bất hạnh.
6.Tại sao một con chó lại được lão Hạc gọi là cậu Vàng? Lão đối xử víi con chó như thế nào? Lí do gì khiến lão Hạc phải bán cậu Vàng?
*Đối víi lão Hạc, số tiền và mảnh vườn dành cho con thiêng liêng như một báu vật mà hàng ngày lão hết lòng gìn giữ, bảo vệ chứ không bao giờ dỏm xõm phạm
HS suy nghĩ, trả lời - Con chú: là kỉ vật của con trai lão để lại, là người bạn thân thiết trong cuộc sống nghèo, cô độc của lão.
- Lão gọi là cậu Vàng, chăm sóc như một con người: bắt rận, tắm, cho ăn, chửi yêu...
- Lão phải bán cậu Vàng vì sau khi bị ốm, cuộc sống của lão quỏ tỳng quẫn: không có việc làm hoa màu bị bóo phỏ sạch, thúc cao gạo kộm, phải tiờu vào số tiền dành dụm cho đứa con trai. Hơn nữa con chó lại ăn quá khoẻ nên lão đành phải bán đi mặc dù không muốn.
->Việc quyết định bán con chó Vàng xuất phát từ tấm lòng thương yêu con sâu sắc của một người cha
7. Qua nhiều lần lão Hạc nói đi, nói lại ý định bán “cậu Vàng” víi ông giáo cho ta thấy đựoc điều gì?
HS nêu suy nghĩ cá nhân
*Việc bán “cậu Vàng”
- Trước khi bán: suy tính đắn đo nhiều, coi đó là việc rất hệ trọng
8.Hãy phân tích diễn biến, tôi trạng của lão Hạc sau khi bán “cậu Vàng”
*Gợi ý:
- Thái độ, cử chỉ của lão Hạc sau khi bán “cậu Vàng”
được miêu tả qua những chi tiết, hình ảnh nào?
- Những suy nghĩ của lão Hạc sau khi bán chú?
- Nhận xét cách miêu tả ngoại hình để thể hiện tâm trạng của tác giả?
- Những chi tiết hình ảnh đó thể hiện tâm trạng gì của lão?
- Qua diễn biến tôi trạng của lão Hạc cho ta thấy lão Hạc là người như thế nào ?
* Đối víi lão Hạc, việc bán cậu
HS thảo luận theo nhúm, tìm chi tiết trong văn bản, nêu suy nghĩ, nhận xét. Đại diện trình bày
+ Thái độ, cử chỉ:
+ Suy nghĩ:
+ Cách miêu tả:
- Sau khi bán
+ Thái độ, cử chỉ: cố làm ra vui vẻ, cười như mếu, mắt ầng ậng nước, mặt đột nhiên co rúm lại, những vết nhăn xô lại ép cho nước mắt chảy ra, cái đầu ngoẹo về một bên, cái miệng móm mém mếu như con nít, lão hu hu khóc
+ Suy nghĩ: nó có biết gì đâu, nó làm in như nó trách tôi, tôi già bằng này tuổi đầu rồi còn đánh lừa một con chó.
*Cách miêu tả: sử dụng nhiều từ ngữ, hình ảnh tượng hình, giàu sức biểu cảm: ộp, ầng ậng, múm mộm, hu hu...để tạo hình ảnh cụ thể, diễn tả rõ nột nỗi đau đớn, xót xa ân hận trong lòng lão.
Vàng đồng nghĩa víi việc lão mất đi người bạn thân thiết, mất đi kỉ vật của đứa con Và sâu xa hơn nữa là lão đó tự diệt đi niềm hi vọng cuối cùng của mình
->Đau đớn, xót xa, dằn vặt, ân hận, tự trách mình
=>Nhân hậu, tình nghĩa, thuỷ chung
10.Sau khi bán chú, lão Hạc đó sang nhờ cậy ông giáo việc gì? Tại sao lão lại nhờ cậy ông giáo như vậy?
HS HĐ cá nhân, tìm chi tiết, trả lời
*Việc nhờ cậy ông giáo - Giữ hộ mảnh vườn cho con - Gửi tiền để lo ma cho mình - Việc lão thu xếp, nhờ cậy
ông giáo như vậy cho ta thấy được phẩm chất gì của lão Hạc ?
->Vì lão lo không giữ trọn được mảnh vườn cho con, không muốn để phiền cho hàng xóm
->Thương con sâu sắc, cẩn thận, chu đáo, không muốn phiền luỵ đến láng giềng 11.Cuộc sống của lão Hạc
sau đó như thế nào? Em có nhận xét gì về cuộc sống đó của lão Hạc?
-Thái độ của lão Hạc trước sự giúp đỡ của ông giáo?
Thái độ đó nói lên phẩm chất gì của lão?
HS HĐ cá nhân, tìm chi tiết, trả lời
*Cuộc sống của lão Hạc sau khi bán con chú:
- Mấy hôm liền chỉ ăn khoai, khoai hết, lão chế tạo được món gì, ăn món ấy: củ chuối, sung luộc, rau mỏ, củ rỏy, trai, ốc
- Từ chối gần như hách dịch tất cả những gì ông giáo cho ->C/sống cùng cực, khổ sở -> Giàu lòng tự trọng
12.Có người cho rằng lão làm thế là gàn dở. Có người cho rằng lão làm thế là đúng.
Theo em thì sao ?
HS suy nghĩ và nêu ý kiến của bản thân.
12.Có người cho rằng lão làm thế là gàn dở. Có người cho rằng lão làm thế là đúng. Theo em thì sao ?
13.Truyện đó kết thúc như thế nào? Nhận xét về cách kết thúc của truyện?
HS suy nghĩ, trả lời - Lão Hạc tự tử bằng bả chú ->kết thúc bất ngờ
14.Cái chết của lão Hạc được miêu tả như thế nào?
Em có nhận xét gì về cái chết của lão Hạc?
Theo em cái chết của lão Hạc xuất phát từ đâu? Cái chết của lão thể hiện phẩm chất gì của lão?
* Cái chết của lão xuất phát từ sự nghèo đói, túng quẫn nhưng sâu xa hơn là từ lòng thương con âm thầm mà lớn lao, từ lòng tự trọng đáng kính
HS tìm chi tiết nêu suy nghĩ, nhận xét.
-
* Cái chết của lão Hạc.
Lão đang vật vó ở trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sũng sọc, lão tru trộo, bọt mộp trào ra, chốc chốc lại bị giật mạnh nảy lên, vật vó đến hai giờ mới chết
->Cái chết đau đớn, dữ dội, thê thảm và thương tâm.
=>Là người có ý thức cao về lẽ sống, coi trọng nhân phẩm, sống trong sạch, lương thiện
15.Theo em, cái chết của lão HS trao đổi , trả lời *ínghĩa cái chết của lão Hạc
Hạc có ý nghĩa gì?
*GV chốt lại -Tố cáo chế độ xó hội tàn ỏc đó đẩy người nông dân vào cảnh cùng cực, tước đi của họ mọi niềm vui, niềm hi vọng, đẩy họ đến chỗ chết
- Phản ánh một cách chân thực, sâu sắc về số phận nghèo khổ, bế tắc của người nông dân và ca ngợi, khẳng định phẩm chất cao đẹp của người nông dân nghèo:
thương con sâu nặng, sẵn sàng hi sinh mạng sống của mình vì tương lai của con
- Làm cho người đọc thương cảm, hiểu rõ hơn, quý trọng và thương tiếc lão Hạc hơn =>Lão Hạc là điển hình của người nông dân trước CMT8 víi số phận cơ cực, đáng thương nhưng có phẩm chất tốt đẹp, đáng kính trọng
*Lão chết trong đau đớn, vật vó, cùng cực về thể xỏc nhưng thanh thản về tôi hồn. Giữa cái xó hội nhơ nhuốc, đen tối đó, lão Hạc vẫn giữ mình trong sạch, cam chịu sống khổ nhưng không sống hèn. Tình cảnh đói khổ, túng quẫn đó đẩy lão Hạc đến cái chết như một hành động tự giải thoát. Người cha ấy đó hi sinh cả đời mình cho đứa con
*Tóm lại trong cái làng quê hẻo lánh và tiêu điều ngày xưa, như bao nhiêu người dân lao động, lão Hạc phải sống một cuộc đời đầy đau khổ và bất hạnh. Tuy thế lão Hạc lại có bao phẩm chất tốt đẹp : hiền lành, chất phác, vị tha, nhân hậu, trong sạch, giàu lòng tự trọng. Lão Hạc là điển hình, là hiện thân của người nông dân VN trước CMT8 được Nam Cao miêu tả víi bao trân trọng, xót thương, thấm đượm một tinh thần nhân ái cao cả
16.Ông giáo là người có vai trò gì trong câu chuyện này?
Qua lời nói của lão Hạc về ông giáo, em thấy ông giáo là người như thế nào?
ễng giáo và lão Hạc có điểm nào chung?
HS suy nghĩ, trả lời 2. Nhân vật ông giáo - Là người chứng kiến, tham gia và kể lại câu chuyện - Là một trớ thức nghèo, giàu tình thương và lòng tự trọng, được mọi người kiêng nể.
- Cả hai cùng có chung nỗi đau khổ của sự nghèo túng, phải bán đi những vật quý gió nhất của mình. Đó là chỗ gần gũi và làm cho 2 người láng giềng này thân thiết víi nhau.
17.Thái độ, tình cảm của ông giáo đối víi lão Hạc được thể hiện trong truyện như thế nào? (Khi nghe lão Hạc kể chuyện? Khi thấy lão Hạc xa lánh mình? Khi thấy lão Hạc xin bả chú của Binh Tư? Khi thấy lão Hạc tìm đến cái chết?. Khi chứng kiến cái chết của lão Hạc?..)
HS tìm, phát hiện, suy nghĩ, trình bày
- Đối víi lão Hạc:
+ thông cảm và xót thương cho số phận của lão + tìm cách an ủi, tìm đỡ
+ buồn khi thấy lão Hạc xa lánh mình
+ ngì ngàng, buồn, thất vọng vì nghĩ rằng: một người đáng kính như lão Hạc đến lúc cùng còng trở nên tha hóa biến chất.
+ thấy được phẩm chất cao đẹp và trong sạch của lão Hạc, giữ trọn niềm tin yêu và cảm phục
18.Cho HS thảo luận câu hái 4(sgk/48): Khi nghe Binh Tư cho biết lão Hạc xin hắn bả chú để bắt một con chó hàng xóm.... “tôi” lại nghĩ:
HS thảo luận nhóm.
Đại diện trình bày
-í nghĩ
- Cuộc đời đáng buồn vì nó đó đẩy con người đáng kính như lão Hạc đến con đường cùng, con người nhân hậu,
Không! Cuộc đời chưa hẳn đó đáng buồn, …. theo một nghĩa khác”.Em hiểu ý nghĩ đó của nhân vật “tôi” như thế nào?
giàu lòng tự trọng mà còng bị tha hóa, biến chất.
- Chưa hẳn đáng buồn vì ý nghĩ của ông giáo trước đó ko đúng, vẫn còn có những người cao quý như lão Hạc - Đáng buồn theo nghĩa khác: con người có nhân cách cao đẹp như lão Hạc mà không được sống, phải chịu cái chết vật vó, dữ dội như vậy
19. Qua thái độ, tình cảm và diễn biến tôi trạng của ông giáo đối víi lão Hạc cho ta thấy ông giáo là người như thế nào?
HS suy nghĩ, nhận xét, trả lời
=>Là người hiểu đời, hiểu người giàu lòng nhân ái và vị tha, biết cảm thông, trân trọng mọi người
20. Qua suy nghĩ của nhân vật “tôi” em rút ra bài học gì khi đánh giá, nhận xét về con người ?
HS bày tỏ suy nghĩ. =>Cần đặt mình vào cảnh ngộ cụ thể của họ thì mới có thể hiểu đúng, cảm thông và trân trọng, nâng niu những điều đáng thương, đáng quí của họ.