GV chiếu đoạn văn
1HS lên gạch chân các TTH, TTT
HS khác làm bài tập và so sánh, nhận xét
Bài 1: Tìm từ tượng hình, từ tượng thanh - Các từ tượng hình: Rón rén, lẻo khoẻo, chỏng quèo
- Các từ tượng thanh:
Soàn soạt, bịch, bốp, nham nhảm
9. Cho HS thi tiếp sức: Tìm các từ tượng hình gợi tả dáng đi của người theo mẫu:
Đi lò dò
*GV làm trọng tài, nhận xét, kết luận.
HS thi theo tổ, thời gian 1’
Bài 2: Tìm từ tượng hình gợi tả dáng đi của người VD: liêu xiêu, lòng khòng, lom khom, dò dẫm, ngất ngưởng, khật khưỡng ...
10. Phân biệt ý nghĩa của các TTT tả tiếng cười: cười ha hả, cười hì hì, cười hô hô, cười hơ hớ ?
HS HĐ nhóm, Các nhóm dùng từ điển tra và làm bài vào vở
Bài 3:Phân biệt ý nghĩa của các từ TT tả tiếng cười
*GV chiếu bài của các nhóm, cho HS nhận xét bài từng nhóm
+ Ha hả: cười to, sảng khoái .
+ Hì hì: cười phát ra từ mũi, thường biểu lộ sự thích thú, vẻ hiền lành.
+ Hô hố: cười to, thô lỗ, gây cảm giác khó chịu + Hơ hớ: cười thoải mái, vui vẻ, không cần che đậy, giữ gìn.
->Đều là hoạt động cười của con người nhưng có nhiều kiểu víi nhiều cách thể hiện âm sắc và trạng thái khác nhau.
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG - Thời gian: 5 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề - Kĩ thuật: Động não
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Chuẩn kiến thức kĩ năng cần đạt
Ghi chú Viết đoạn văn có sử dụng
từ tượng hình, từ tượng thanh.
=>NL tự học,tư duy ,trình bày HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG - Thời gian: 5 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề - Kĩ thuật: Động não
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Chuẩn kiến thức kĩ năng cần đạt
Ghi chú Sưu tầm một số khổ thơ
có sử dụng từ tượng hình từ tượng thanh.
- HS sưu tầm
Bước IV: Giao bài và hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài ở nhà:
- Học ghi nhớ - Làm bài tập 5/50.
- Chuẩn bị bài: Viết bài tập làm văn số 1
********************************************
Tuần 4 Tiết 16
LIấN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN.
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết cách sử dụng các phương tiện để liên kết các đoạn văn, làm cho chúng liền ý, liền mạch
2. Kĩ năng:
- Nhận biết, sử dụng được các câu, các từ có chức năng, tác dụng liên kết các đoạn trong một văn bản.
3. Thái độ:
- Ý thức viết các đoạn văn có sự liên kết.
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1. Kiến thức.
- Sự liên kết giữa các đoạn, các phương tiện liên kết đoạn (từ liên kết và câu nối) - Tác dụng của việc liên kết các đoạn văn trong quá trình tạo lập văn bản.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết, sử dụng được các câu, các từ có chức năng, tác dụng liên kết các đoạn trong một văn bản.
3. Thái độ
- Ý thức viết các đoạn văn có sự liên kết.
4. Năng lực phát triển.
a. Các năng lực chung.
- Năng lực hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ b. Các năng lực chuyên biệt.
- Năng lực tìm kiếm,tổ chức, xử lí thông tin.
- Năng lực sử dụng tiếng Việt III. CHUẨN BỊ.
1. Thầy: Mỏy tínhi
2. Trò: SGK - Soạn bài - vở luyện tập Ngữ văn VI. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày bài tập 3/37?
- Trình bày bài tập 4/37?
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - Thời gian: 1 phút
- Phương pháp: Thuyết trình - Kĩ thuật: Động não
GV: Liên kết đoạn văn là làm cho các ý của đoạn văn liền mạch víi nhau tạo chỉnh thể cho văn bản.Vậy muốn liên kết các đoạn văn cần sử dụng các phương tiện liên kết nào . HOẠT ĐỘNG 2: HèNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
- Thời gian: 20 phút
- Phương pháp: Đọc, vấn đáp, nêu vấn đề - Kĩ thuật: Các mảnh ghép, động não
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Chuẩn KT-KN cần đạt Hoạt động 1: Khởi động
- PPDH: Thuyết trình, trực quan - Thời gian: 1- 2'
- Hình thành năng lực: Thuyết trình.
-GV cho HS quan sát một đoạn trong VB
“Tôi đi học”
-Em thấy đoạn văn trên có sự liên kết chặt
Hình thành kĩ năng q/sát nhận xét, thuyết trình
Kĩ năng quan sát nhận xét, thuyết trình
chẽ víi nhau về chủ đề không? - HS quan sát đoạn văn, trả lời nhanh - 1, 2 em trả lời -GV khái quát, giới thiệu bài mới:
Đoạn văn trên có sự liên kết chặt chẽ víi nhau. Vậy khi tạo lập một văn bản Liên kết đoạn văn có tác dụng như thế nào? người ta thường dùng các phương tiện như thế nào để tạo tính liên kết các đoạn văn trong văn bản. Đó còng chính là nội dung mà chúng ta tìm hiểu trong bài học hôm nay.
- Cả lớp nghe giới thiệu