* Giúp HS
- Hệ thống hoá kiến thức văn học nước ngoài. Qua đó có cái nhìn khái quát về loại thể, nội dung, hình thức, nghệ thuật.
- Bước đầu có thể so sánh với văn học Việt Nam trên một số khía cạnh, một số phương diện
II. Chuẩn bị:
1. GV: SGK, giáo án
2. HS:SGK, các bảng hệ thống hóa, các câu trả lời.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định 2. Kiểm tra 3. Bài mới
Hoạt động 1: Kẻ bảng thống kê các tác phẩm văn học nước ngoài THCS TT Tên bài Thể
loại
Tác giả (nước)
Nội dung chủ yếu Đặc sắc nghệ thuật 1 Cây bút
thần
Truyện Dân gian (Trung Quốc)
Quan niệm về công lý xã hội, về mục đích tài năng nghệ thuật, ước mơ khả năng kỳ diệu
Trí tưởng tượng phong phú, truyện kể hấp dẫn
2 Ông lão đánh cá và con cávàng
Truyện Dân gian (Nga)
Ca ngợi lòng biết ơn đối với những người nhân hậu, phê phán kẻ tham lam
Lặp lại tăng tiến của cốt truyện, nhân vật đối lập, yếu tố hoang đường.
3 Xa ngắm thác núi Lư
Thơ Lý Bạch
(Trung Quốc)
Vẻ đẹp núi Lư và tình yêu thiên nhiên đằm thắm bộc lộ tính cách phóng khoáng của nhà thơ
Hình ảnh thơ tráng lệ, huyền ảo
4 Cảm
nghĩ trong đêm thanh tĩnh
Thơ Lý Bạch Tình cảm quê hương của người sống xa nhà trong một đêm trăng yên tĩnh
Từ ngữ giản dị, tinh luyện, cảm xúc chân thành
5 Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê
Thơ Hà Tri Chương (Trung Quốc)
Tình cảm sâu sắc mà chua xót của người sống xa quê lâu ngày trong khoảng khắc mới về quê
Cảm xúc chân thành hóm hỉnh; kết hợp với tự sự
6 Bài ca nhà trang bị gió thu phá
Thơ Đỗ Phủ
(Tặ QUẩC)
Nỗi phổ nghèo túng ước mơ có ngôi nhà vững chắc để che trở cho những người nghèo.
Kết hợp trữ tình với tự sự, nghị luận
7 Mây và sóng
Thơ Ta – go (Ấn Độ)
Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt
Hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng. Kết hợp biểu cảm với kể truyện
8 Ông Giuốc Đanh mặc lễ phục
Kịch Đô - li – ép
(Pháp)
Phê phán tính cách lố lăng của tên trưởng giả học làm sang
Chọn tình huống tạo tiếng cười sảng khoái châm biếm sâu cay.
9 Buổi học cuối cùng
Truyện Đô - Lê (Pháp)
Yêu nước là cả tiếng nói dân tộc
Xây dựng nhân vật thầy giáo và cậu bé Phrăng 10 Cô bé
bán diêm
Truyện An - đéc – xem (Đan Mạch)
Nỗi bất hạnh, cái chết đau khổ và niềm tin yêu cuộc sống của em bé bán diêm
Kể chuyện hấp dãn, đan xen giữa hiện thực và mộng tưởng
11 Đánh nhau với cối xay gió
Trích tiểu thuyết
Xéc van tet (Tây Ban Nha)
Sự tương phản nhiều mặt giữa 2 nhân vật Đôn – ky – hô - tê; Xan – chê – Pan – xa, qua đó ngợi ca mặt tốt, phê phán cái xấu
Nghệ thuật xây dựng nhân vật, nghệ thuật gây cười
12 Chiếc lá cuối cùng
Truyện O. Hen – ri (Mĩ)
Tình yêu thương cao cả giữa những con người nghèo khổ: Cụ Bơ - men, Giôn Xi và Xiu
Tình tiết hấp dẫn, kết cấu đảo ngược tình huống 2 lần
13 Hai cây phong
Truyện Ai – ma – tốp (Cư – rơ - giơ - xtan)
Tình yêu quê hương và câu chuyện về người thầy vun trồng mơ ước, hy vọng cho HS
Lối kể chuyện hấp dẫn, lối miêu tả theo phong cách hội hoạ, ân ấn tượng mạnh
14 Cố Hương
Truyện Lỗ Tấn (TQ)
Sự thay đổi của làng quê, nhân vật Nhuận Thổ – Phê phán xã hội phong kiến, đặt vấn đề con đường đi cho nông dân, cho xã hội
Lối tường thuật hấp dẫn, kết hợp và bình ngôn ngữ giản dị, giàu hình ảnh
15 Những đứa trẻ
Truyện Go rơ ki (Nga)
Tình bạn thân thiết giữa những đứa trẻ (tác
Lối kể truyện giàu hình ảnh, đan xen chuyện đời
giả, 3 đứa trẻ con 1 đại tá) sống thiếu tình thương, bất chấp cản trở của xã hội
thường với cổ tích
16 Rô - bin – xơn ngoài đảo hoang
Trích tiểu thuyết
Đi – phô (Anh)
Cuộc sống khó khăn và tinh thần lạc quan của nhân vật giữ vùng hoang đảo xích đạo trên 10 năm
Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn của nhân vật "tôi" tự hoạ, kết hợp miêu tả.
17 Bố của Xi – mông
Truyện Mô pa xăng (Pháp)
Nỗi tuyệt vọng của Xi mông, tình cảm chân thành của người mẹ (Blăng – sốt), sự bao dung của Phi – líp.
Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm trạng 3 nhân vật, kết hợp tự sự với nghị luận
18 Con chó Bấc
Trích tiểu thuyết
Giắc lân đơn (Mĩ)
Tình cảm yêu thương của tác giả đối với loài vật
Trí tưởng tượng khi sâu vào "Thế giới tâm hồn"
của chó Bấc 19 Lòng
yêu nước
Nghị luận
Eren bua (Nga)
Lòng yêu nước bắt đầu từ lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê ... như suối chảy ra sông, sông đi ra bể ...
Cảm xúc chân thành, mãnh liệt. Biện pháp So sánh phù hợp.
20 Đi bộ ngao du
Nghị luận
Ru - ô (Pháp)
Ca ngợi sự giản dị, tự do, thiên nhiên, muôn ngao du cần đi bộ -> tự do...
Lập luận chặt chẽ, luận cứ sinh động -> có sức thuyết phục.
21 Chó sói và cừu
Nghị luận
Ten (Pháp)
Nêu lên đặc trưng của sáng tác nghệ thuật làm đậm dấu ấn, cách nhìn, cách nghĩ riêng của nhà văn.
Nghệ thuật so sánh, nghệ thuật lập luận của bài nghị luận văn học hấp dẫn
Hoạt động 2. Khái quát những nội dung chủ yếu.
GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 4 (SGK). Cho HS làm việc theo nhóm. Các nhóm cử đại diện trình bầy, lớp nhận xét. GV bổ sung.
Những nội dung chủ yếu của văn học nước ngoài.
1. Những sắc thái về phong tục, tập quán của nhiều dân tộc, nhiều châu lục trên thế giới (Cây bút thần, Ông lão đánh cá và con cá vàng, Bố của Xi – mông, Đi ngao du....).
2. Thiên nhiên và tình yêu thiên nhiên (Đi bộ ngao du, Hai cây phong, Lòng yêu nước, Xa ngắm thác núi Lư...).
3. Thương cảm với số phận những người nghèo (Bài ca nhà tranh bị gió thu phá, Em bé bán diêm, Chiếc lá cuối cùng, Cố hương ...)
4. Hướng tới cái thiện, ghét cái xấu (Cây bút thần, Ông lão đánh cá, Ông Giuốc đanh mặc lễ phục...)
5. Tình yêu làng xóm quê hương, tình yêu đất nước (Cố hương, Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh, Lòng yêu nước...) .
Hoạt động 3: Tổng kết những nét nghệ thuật đặc sắc.
Gv cho Hs trao đổi, HS đứng tại chỗ trình bày, GV bổ sung.
1. Về truyện dân gian
Nghệ thuật truyện, trí tưởng tượng, các yếu tố hoang đường (So sánh với một số truyện dân gian Việt Nam)
2. Về thơ
- Nét đặc sắc của 4 bài thơ Đường (ngôn ngữ, hình ảnh, hàm súc, biện pháp tu từ...) - Nét đặc sắc của thơ tự do (mây và sóng)
- So sánh với thơ Việt Nam ? 3. Về truyện
+ Cốt truyện và nhân vật + Yếu tố hư cấu
+ Miêu tả biểu cảm và nghị luận trong truyện?
4. Về nghị luận
- Nghị luận xã hội và nghị luận văn học
- Hệ thống lập luận (luận điểm, luận cứ, luận chứng)
- Yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, thuyết minh hay nghị luận 5. Về kịch
Mâu thuẫn kịch, ngôn ngữ và hành động kịch?
(Mỗi loại có thể hướng dẫn HS phân tích và so sánh với văn hoá Việt Nam) 4.Củng cố:
- GV chốt lại nội dung KT vừa ôn tập.
5. Dặn dò:
- Đọc thuộc lòng các bài thơ, kể tóm tắt truyện - Chuẩn bị kiểm tra cuối năm.
IV. Rút kinh nghiệm.
...
...
...
...
---**********---**********---
Duyệt tuần 32
Ngày soạn: Tuần 34
Ngày dạy: Tiết 161,162