CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG
1.4. Kinh nghiệm thực tiễn về nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, quản lý, giáo viên tại một số địa phương trong nước
1.4.1. Kinh nghiệm của huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang
Về điều kiện địa lý, kinh tế - xã hội huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang là một huyện nằm gần với huyện Tràng Định của tỉnh Lạng Sơn, là huyện nằm cách thành phố Bắc Giang khoảng 10 km. Với khả năng phát triển kinh tế cao, nhiều khu công nghiệp, chất lượng đời sống nhân dân ngày được nâng cao và cải thiện. Đối với công tác GDĐT và chế độ đãi ngộ, thu hút nhân tài của huyện có nhiều khởi sắc và mang những điều kiện thuận lợi trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, có thể kể đến. Đó là:
Trong công tác tuyển dụng:
Công tác tuyển dụng bảo đảm đủ số lượng, nâng cao chất lượng tương ứng trong tuyển dụng CBQL, giáo viên của huyện Lạng Giang luôn căn cứ vào chỉ tiêu biên chế hàng năm được trên giao, cùng với đó sự xác định đúng nhu cầu của các cơ sở giáo dục và đào tạo, tuyển dụng đủ số viên chức còn thiếu, tránh tình trạng tuyển thừa giáo viên không không có chỉ tiêu biên chế. Hình thức tuyển dụng trong những năm gần đây của huyện Sơn Dương thông qua xét tuyển, huyện không chỉ căn cứ vào kết quả học tập của thí sinh để xét tuyển mà còn tiến hành sát hạch bằng hình thức phỏng vấn hoặc thực hành giảng dạy của từng thí sinh. Bên cạnh đó, huyện cũng chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ phòng Nội vụ huyện là người chịu trách nhiệm chính trong tham mưu và thực hiện các công việc xét tuyển, từ đó góp phần nâng cao hiệu quả công tác tuyển dụng viên chức nói chung và viên chức giáo dục của huyện nói riêng.
Trong công tác nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên phổ thông, thông qua hệ thống các văn bản, chỉ thị, hướng dẫn các cấp về quá trình thực hiện nhiệm vụ quy hoạch, tuyển dụng, bố trí, sử dụng, điều động, luân chuyển, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên nhằm đảm bảo tính công bằng, công khai, đúng quy trình, hướng dẫn của trên, có thể kể đến thông qua hệ thống các văn bản đó là: công văn số 703/PGD&ĐT, ngày 31 tháng 8 năm 2022 của phòng giáo dục và đào tạo Huyện Lạng Giang về việc xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo năm 2023( năm học 2023 - 2024); Hướng dẫn số 728/HDLN/GD&ĐT-LĐLĐ ngày 12/9/2022 của Phòng
GD&ĐT - Liên đoàn lao động huyện Lạng Giang về việc hướng dẫn tổ chức Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức; Hội nghị người lao động năm học 2022-2023
Trong công tác quy hoạch, xây dựng vị trí, việc làm:
Huyện Lạng Giang đã thường xuyên làm tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng, rèn luyện bản lĩnh chính trị cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên phổ thông nhằm mạnh về số lượng, đảm bảo chất lượng, có tinh thần giác ngộ cách mạng cao có ý thức phấn đấu vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Bên cạnh đó, công tác giáo dục và đào tạo trên địa bàn toàn huyện đã tích cực đổi mới nội dung, phương pháp dạy và học; phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh, lấy học sinh làm trung tâm, xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh. Thực hiện có hiệu quả Đề án “Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục tỉnh đáp ứng yêu cầu triển khai thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018, giai đoạn 2021-2025, định hướng đến năm 2030”.
Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và mũi nhọn; xây dựng cơ chế cam kết bảo đảm chất lượng giáo dục theo chuẩn phát triển phẩm chất, năng lực người học. Quan tâm tới việc nâng cao trình độ văn hoá, chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên. Xây dựng kế hoạch đào tạo cho cả nhiệm kỳ 5 năm và những năm tiếp theo theo hướng yếu lĩnh vực nào, bồi dưỡng lĩnh vực đó. Hàng năm huyện đã chủ động phối hợp với các cơ sở đào tạo trong và ngoài tỉnh để tiến hành công tác đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, lý luận cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên.
Trong công tác đánh giá chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên phổ thông trên địa bàn huyện:
Làm tốt công tác đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên phổ thông hàng năm trên cơ sở tự phê bình và phê bình, quá trình thực hiện đảm bảo tính công bằng, khách quan, xác định chính xác kết quả làm việc, mức độ hoàn thành nhiệm vụ của từng cán bộ quản lý, giáo viên. Chú trọng việc lấy hiệu quả công tác và sự
đóng góp thực tế làm thước đo phẩm chất và năng lực cán bộ quản lý, giáo viên.
Đồng thời, tích cực thực hiện Nghị quyết của Huyện ủy ban hành về tiếp tục đẩy mạnh cải cách hành chính, xây dựng chính quyền điện tử; nâng cao năng lực, đạo đức công vụ và tinh thần trách nhiệm của cán bộ, công chức, viên chức nhiệm kỳ 2020 - 2025. UBND huyện xây dựng nhiều kế hoạch, văn bản triển khai thực hiện, trong đó xác định các nội dung cải cách hành chính cần tập trung với những nhiệm vụ cụ thể, nhất là cải cách trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.